ANÁLISIS DEL DIAGNOSTICO EN LOS ALUMNOS

ANÁLISIS DEL DIAGNOSTICO EN LOS ALUMNOS

DEL 5TO GRADO GRUPO A

MAESTRA: ANDREA SARAHI HERNANDEZ GARCIA

El nivel de desempeño de los alumnos del 5to grado, grupo A es en desarrollo ya que los alumnos muestran deficiencias en las áreas de pensamiento matemático y  lenguaje y comunicación, los aprendizajes están en desarrollo muchos de ellos y en la evaluación diagnostica mostraron errores por no tener el logro de los aprendizajes completos, en cuanto al nivel de maduración de los alumnos es moderad, ya que la falta del aprendizaje que presentan es más por falta de actitud que de desarrollar habilidades.

En cuanto a los contenidos que necesitan atención inmediata es trabajar con las asignaturas de español, matemáticas y geografía que es donde los alumnos muestran más deficiencia, en cuanto a los contenidos de matemáticas con mas precisión requieren apoyo en fracciones desde lo más elemental, operaciones de multiplicación y división, proporcionalidad y equivalencias, en cuanto a los contenidos de geografía saber que son parte de un entorno, una comunidad, un municipio, un estado y un país, así mismo conocer que existen otros países que cuentan con similitudes iguales a las nuestras, en cuanto a la asignatura de español, fomento a la lectura, comprensión y redacción de diferentes textos, así como conocer sus características básicas.

Los alumnos que requieren apoyo inmediato son: CESAR AGUILAR REYNA, MARIELA GUADALUPE MEDINA REYNA, OSVALDO ALEXIS RODRIGUEZ ESPINOZA, CARLOS ANTONIO SILVA RODRIGUEZ Y MARIA DE JESUS GARCIA MORENO, ya que ellos presentan dificultades mayormente de comprensión de los contenidos.

Lo que saben mis alumnos:

Los alumnos la gran mayoría tiene disposición al trabajo, poseen habilidades para resolver problemáticas de manera grupal o en parejas.

Al interactuar en juegos la mayoría atiende las indicaciones y entiende la insignia, buscan estrategias para la resolución de conflictos.

Los resultados de las fichas descriptivas coinciden con lo que se observa con cada uno de ellos, cambian muy pocas cosas o tal vez agregaría otras características, como la interacción que poseen la madre o padre con el niño al momento del trabajo. En cuanto a las madres de familia se reúsan al cambio en la forma de trabajo, ya que no permiten que se les exija a los alumnos y que los mismos no adquieran un sentido de responsabilidad tanto en acciones que cometen  como el cumplimiento de actividades que se les indica.

Los alumnos que menciono que requieren apoyo son los mismos que la maestra indica en la ficha descriptiva.

Mi expectativa de aprendizaje es nivelar el grupo en su totalidad en cuanto a los aprendizajes a desarrollar en el 5to grado y formar alumnos responsables y comprometidos al trabajo.

Así mismo fomentar la lectura en los alumnos y que formen una actitud de pertenecía a la misma.

Mi compromiso ante el trabajo con los alumnos es presentar actividades atractivas, que llamen la atención de ellos y que estas mismas desarrollen los aprendizajes del 5to grado.

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