APRENDIENDO FRACCIONES EN INGLÉS J

APRENDIENDO FRACCIONES EN INGLÉS JUGANDO CON CARTAS

Por Fuensanta Lima Rodríguez

Objetivo:

Aprender el concepto de fracción relacionando el número fraccionario, el porcentaje, el número decimal y su escritura y/o lectura en inglés en las clase bilingües de un centro de secundaria.

Desarrollo:

Con cartulina los alumnos van a construir una baraja de cartas, en las que pondrán:

1º) Las fracciones:

1/1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/8, 1/10, 2/3, 3/4, 4/5, 3/2

2º) Los porcentajes:

100%, 50%, 25%, 20%, 12.5%, 10%, 75%, 80%, 150%

3º) Los números decimales:

0.50, 0.25, 1.50, 0.80, 0.75

4º) Los números fraccionarios y decimales escritos:

one, one half, two thirds, one fourth, one fifth, three eighths, one sixth, one point five cero, cero point two five, one and fifty hundredths, twenty five hundredths, five tenths, fifty per cent, one hundred per cent.

5º) Nueve figuras que representen algunos de los números fraccionarios anteriores, como las siguientes:

De este modo obtenemos una baraja de 48 cartas, aunque si queremos podemos ampliar o reducir el número de las mismas según nos interese.

Reglas del juego:

Se barajan las cartas y se reparten entre todos los jugadores, lo ideal es que jueguen de cuatro a seis personas, si sobran cartas se colocan bocabajo sobre la mesa. Cada jugador deja una carta bocabajo sobre la mesa y comienza el jugador de la izquierda al que repartió las cartas, éste elige una carta de la mesa, la muestra a los demás y la vuelve a dejar en su sitio, así todos, el primer jugador que reconozca una pareja o un trío dice “par” or “trio” y recoge las cartas reconocidas que irá guardando aparte, en el caso que dos jugadores lo digan a la vez, se las llevará el primero al que le toque según su turno de juego, en la siguiente ronda, se vuelve a dejar sobre la mesa una de las cartas que se les había repartido y se repite el proceso, el juego finaliza cuando se agotan las cartas repartidas y gana aquel jugador que más cartas haya conseguido.

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