APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Especula sobre lo que cree va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó.

- Reconoce que hay transformaciones reversibles, como mezcla y separación de agua y arena, cambios de agua líquida a sólida.

- Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación, y las modifica como secuencia de esas experiencias.

SITUACIÓN DIDÁCTICA

RECURSOS

- Registrar los conocimientos previos de los niños, acerca de: ¿Cómo son las burbujas? ¿Cómo creen que se forman las burbujas? ¿Qué materiales necesitamos para hacer burbujas?

- Los alumnos elaboran un listado de los ingredientes que necesitamos para hacer burbujas.

- Los niños observan un video de cómo se pueden hacer las burbujas.

- Registran los pasos a seguir para la elaboración.

 Tarea: Traer una bandeja, jabón líquido, jabón en barra, detergente y alambre.

- Se les proporcionara a cada alumno un recipiente con agua, pediré que froten el agua con sus manos y observen que es lo que sucede.

- Mostrar a los niños barras de jabón, y se les cuestionara acerca de ¿Qué creen que pase si le ponemos jabón al agua?

- Pedir a los niños que coloquen el jabón en el agua y que lo froten con sus manos, poco a poco agregaran el jabón líquido y el detergente, pedir a los niños que observen que como se ve el agua.

- Proporcionar a cada niño un popote y pedirles que soplen dentro del recipiente, realizando la siguiente pregunta ¿Creen que se puedan formar burbujas si soplamos el agua con el popote?

- Cuestionar a los niños acerca de: ¿Por qué creen que se forman las burbujas? ¿Qué se pueden hacer con ellas?

- Los niños saldrán al patio a realizar burbujas y observarán que pasa con ellas.

- Los niños dan a conocer sus experiencias: ¿Cómo lograste hacer burbujas? ¿Qué ingredientes fueron los que utilizaste más para hacer las burbujas?

- Registrar las experiencias de los alumnos.

- Realizar la lectura de un cuento de la preferencia de los niños.

- En su cuaderno registran, lo que más les gusto del cuento.

- Video

- Recipiente

- Agua

- Jabón en barra

- Jabón líquido

- Detergente

- Alambre

- Papel bond

- Cuento

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