APUNTES PEDAGOGÍA

¿Qué es la pedagogía?

El presente apunte pretende ampliar el concepto de la misma, renovarlo y brindarnos una opinión optimista y contextualizarlas en el campo de las ciencias sociales y profesional de la educación.

La posmodernidad ha causado un cambio en la posición de la pedagogía, puesto que el amplio conocimiento hace dificultoso ubicar las disciplinas. A principios de los años 90 es que la psicología ocupó mayor importancia en las universidades, especialmente en temas de aprendizaje, la tradicional pedagogía había sido relevada, diferentes elementos de esta fueran dejados atrás, elementos antropológicos, aspectos sociales y familiares, etc.

Los profesionales se forman en torno a la nueva tecnología y la didáctica, entonces, la pedagogía clásica ¿Realmente se ha olvidado? El espacio pedagógico ya no es exclusivo, puesto que profesionales no docentes ocupan estos puestos, esto debido a las competencias, y no a las titulaciones.

Herbart, contribuyó a consagrar la pedagogía como una disciplina académica y científica

La vida y lo que ella implica gira en torno a la educación, de esta disciplina depende. La misma importancia de la educación debería tener la pedagogía, reconocerla y fortificarla hará de una sociedad una fortaleza, sin embargo, depende de nosotros los pedagogos darle ese realce. Pedagogo es toda persona que tenga un conjunto de conocimientos que le de competencias. Los primero que deberían de reconocer la pedagogía, son los mismo pedagogos, según Touriñán(2019) algo falla si los pedagogos se olvidan de ellos mismos.

Aunque muchos han querido desmerecer la pedagogía esta sigue patente pese a sus insuficiencias, por lo que los que la ejercemos debemos ser autocríticos y conscientes para un futuro mejor para la pedagogía.

Errores:

• Estamos en la sociedad del que desea conocimiento, lo obtiene por iniciativa propia
• Referencia final de la educación: Desarrollo y progreso.
•  no hemos llegado a comprender la educación y las TIC no sirven para su comprensión
• El problema de ambas disciplinas es el ego de quien realiza la práctica, no la reflexión que hace. No se realiza una formación plena.
• La tradición es filosófica, sin embargo, podemos integrar otras tradiciones, reconocer que la educación no es solo adquisición de conocimientos sino también la pérdida de la misma, si se queda a medias no se cumple la función educadora, se duerme la conciencia crítica
• Educadores y educandos somos todos desde el inicio de la vida.
• El centro de la educación es formar una conciencia crítica
• Centrar la educación en solo la diversidad es un error.
• La educación es la formación de todo el ser en todos sus modos, empezando en uno mismo.
• Educar no es adoctrinar, y los sistemas educativos se encuentran sujetos a adoctrinamiento nacionales, culturales, ideológicos.
• Una pedagogía consciente implica saber el significado de la educación, para que la vida, educando para cambiarla.
• La educación debe partir en un cambio en la forma de ver la vida, para vivir en una sociedad consciente, es por ello que la pedagogía se enfoca en formar personas conscientes, para estar preparados a las situaciones que se presenten.
• La reforma de la educación implica alcanzar la conciencia humana en todos los sistemas sociales y por consiguiente lo educativos
• Educación y pedagogía prenatal ahora también son de gran importancia
• La pedagogía es valorar productos de conciencia, y no solo cuantificablemente construidos.
• La pedagogía tiene sus insuficiencias, sin embargo, debemos despertar la conciencia.

¿Qué es pedagogía?

La ciencia de la educación, un conjunto de plataformas metodológicas con operaciones cuantitativas y cualitativas. La ciencia trata de buscar fines y medios para optimizar la formación educativa. Un saber que fusiona ideas y experiencia práctica en torno a formatos de intervención y gestiones educativas en contextos formales, no formales e informales de aprendizaje y crecimiento moral de las personas.

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