ARMAR Y CONSTRUIR:

EN LA FASE PREESCOLAR (3 A 6 AÑOS)

• Los espacios son más estructurados ya que los niños presentan mayor autonomía e independencia, se desplazan por todo el entorno y van descubriendo y explorando por si mismos.

• Requieren mayor cantidad de actividades grupales, donde los niños puedan intercambiar y socializar con sus pares y practicar las nuevas habilidades que van adquiriendo.

ARMAR Y CONSTRUIR:

• Es un espacio que le brinda al niño la oportunidad de explorar, observar, armar, desarmar, unir, separar, rodar, agrupar, desagrupar, organizar, manipular, juntar, poner cosas encima de otras, mantener objetos en equilibrio, tumbar cosas, experimentar con tamaño; peso; volumen y espacio, enroscar, atornillar, martillar, clavar, clasificar, seriar, comparar, etc.

QUE MATERIAL CONTIENE

• Tacos de diferentes materiales, tamaños y formas.

• Tableros y juegos de encaje de diferentes tamaños y formas.

• Anillas encajables.

• Encajes apilables.

• Figuras geométricas para meter en envases de plástico.

• Legos grandes, juguetes para armar y desarmar.

• Clavijas para meter en agujeros.

• Memorias (semejantes y diferentes, opuestos, grande, pequeño, con diferentes patrones: animales, texturas, colores.

• Rompecabezas de 2/3/4 piezas, con piezas de tamaños grandes y medianos, con imágenes atractivas de cortes y temas diferentes.

• Loterías, dominós, de pocas piezas.

• Materiales para enroscar y desenroscar, tapar y destapar, abrochar, desabrochar, abotonar, desabotonar, subir y bajar cierres, trenzas, enhebrar.

• Cordones de colores variados.

• Cajas, martillos, clavos, cuerdas, candados, llaves, tirro, cinta adhesiva.

• Colección de objetos bidimensionales y tridimensionales para clasificar, seriar, contar, de formas, colores, tamaños y texturas diferentes.

CARACTEÍSTICAS

• Este espacio, por la multiplicidad de recursos que puede tener, debe estar muy bien organizado para que los niños puedan darle un buen uso a los materiales.

• Es importante que este espacio este espacio esté ambientado con dibujos, afiches, fotos de sus construcciones o de ellos trabajando en el espacio, así como elementos de su comunidad y región.

• El material debe estar rotulado, organizado y al alcance de los niños.

• Es conveniente que este espacio se ubique en una zona donde no exista mucho tránsito, ya que así las construcciones no entorpecen el resto de las actividades.

PARA QUE SIRVE?

• Área Cognitiva: facilita en los niños la oportunidad de realizar actividades que estimulen la percepción de forma, color, tamaño, posición, distancia, cuantificadores, clasificación, inclusión de las partes en el todo, número, etc.

• Área Psicomotora: facilita en los niños

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