ARTICULACION

ARTICULACION

ARTICULACION

1) ¿Qué entiende por Articulación?

2) ¿Qué cuestiones/aspectos considera relevante tener en cuenta para llevar a cabo un proceso de Articulación?

3) Indique aspectos facilitadores y aspectos obstaculizadores para llevar a cabo un proceso de Articulación.

4) Si usted pertenece a la Educación Inicial, responda:

• ¿qué considera relevante transmitir/considerar/comunicar a través de los informes evaluativos al nivel siguiente?

5) Si usted pertenece a la Educación Primaria, responda:

• ¿qué información considera relevante conocer del paso por el nivel anterior?

1) Articulación: Es el nexo o acuerdo entre dos etapas escolares para asegurar la continuidad de los aprendizajes, dentro de la misma Institución o con otra institución.

2) Acordar metodologías que faciliten el proceso de aprendizaje. Buena comunicación, acuerdos, compromiso.

3) Aspectos facilitadores: Flexibilidad, interés, comunicación.

Aspectos obstaculizadores: Rigidez, falta de continuidad.

4) Es importante transmitir, considerar y comunicar los saberes adquiridos, logros alcanzados en las distintas etapas del año, características del alumno, objetivos y contenidos trabajados.

Dentro de la institución de docente a docente, un registro de temas y objetivos planificados y trabajados durante el ciclo lectivo.

1) ¿Qué entiende por Articulación?

2) ¿Qué cuestiones/aspectos considera relevante tener en cuenta para llevar a cabo un proceso de Articulación?

3) Indique aspectos facilitadores y aspectos obstaculizadores para llevar a cabo un proceso de Articulación.

4) Si usted pertenece a la Educación Inicial, responda:

• ¿qué considera relevante transmitir/considerar/comunicar a través de los informes evaluativos al nivel siguiente?

5) Si usted pertenece a la Educación Primaria, responda:

• ¿qué información considera relevante conocer del paso por el nivel anterior?

1) Articulación: Es el nexo o acuerdo entre dos etapas escolares para asegurar la continuidad de los aprendizajes, dentro de la misma Institución o con otra institución.

2) Acordar metodologías que faciliten el proceso de aprendizaje. Buena comunicación, acuerdos, compromiso.

3) Aspectos facilitadores: Flexibilidad, interés, comunicación.

Aspectos obstaculizadores: Rigidez, falta de continuidad.

4) Es importante transmitir, considerar y comunicar los saberes adquiridos, logros alcanzados en las distintas etapas del año, características del alumno, objetivos y contenidos trabajados.

Dentro de la institución de docente a docente, un registro de temas y objetivos planificados y trabajados durante el ciclo lectivo.

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