AUTOEVALUACIÓN COMPORTAMENTAL ESTUDIANTES
Enviado por terfesdfea • 15 de Agosto de 2022 • Tesis • 701 Palabras (3 Páginas) • 82 Visitas
UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS[pic 1]
SEGUIMIENTO A LA EVALUACIÓN COMPORTAMENTAL POR PERIODO-
AÑO 2022
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE ______________________________ GRUPO:
ASPECTOS QUE SE CONSTITUYEN COMO UN LOGRO EN LA FORMACIÓN. SEÑALE CON UNA X LOS ÍTEMS EN LOS CUALES INCURRA.
N° | ASPECTO A EVALUAR | PERIODO I | PERIODO II | PERIODO III | PERIODO IV |
1 | Practico la escucha en clase. | ||||
2 | Respeto los actos comunitarios: eucaristías, actos cívicos, celebraciones especiales. | ||||
3 | Colaboro en campañas institucionales. | ||||
4 | He sido reconocido en actos cívicos culturales u otros espacios institucionales. | ||||
5 | Vivencio el valor de la honestidad y las sanas costumbres | ||||
6 | Cumplo con los criterios de presentación personal acorde al Manual de Convivencia. | ||||
7 | Soy puntual para ingresar al colegio y a cada una de las clases. | ||||
8 | Practico normas de cortesía: dar las gracias, pedir el favor, pedir disculpas, saludar… | ||||
9 | Respeto a las personas que integran la comunidad educativa. | ||||
10 | Participo de forma activa respetando la palabra del otro. | ||||
11 | Soy responsable en cada uno de los procesos de clase. | ||||
12 | Aporto a la sana convivencia del grupo. | ||||
13 | Respeto la diferencia de género. | ||||
14 | Tengo identidad institucional desde el porte de uniforme, el respeto y el sentido de pertenencia. | ||||
15 | Practico los principios y valores católicos. | ||||
16 | Vivencio el sentido de gratitud. | ||||
17 | Porto el carnet estudiantil. | ||||
18 | Respondo por el aseo, organización del aula de clase y demás espacios de la institución aportando a la consolidación de una cultura ambiental. | ||||
19 | Soy responsable y participativo de las direcciones de grupo y proyectos institucionales. | ||||
20 | Soy un líder positivo en el grupo. | ||||
21 | Mi comportamiento se ajusta a la normatividad institucional. | ||||
22 | Tengo una actitud responsable y participativa en el proyecto de Lectura: “qué parche leer” |
ASPECTOS EN LOS CUALES DEBE MEJORAR: SEÑALE CON UNA X LOS ÍTEMS EN LOS CUALES INCURRA.
N° | ASPECTO A EVALUAR | PERIODO I | PERIODO II | PERIODO III | PERIODO IV |
1 | Impuntualidad al iniciar la jornada y las clases. | ||||
2 | Realizo actividades diferentes a las propias de la clase. | ||||
3 | Porto de forma incorrecta el uniforme- Hombres: (utilización del uniforme el día que no corresponde, medias tobilleras, medias de color diferente al uniforme, no porto la correa, zapatos con decoraciones…) Porto de forma incorrecta el uniforme -Mujeres: (chaqueta en la cintura, uniforme de gala alto, utilización del uniforme el día que no corresponde, cinturón desabrochado…) | ||||
4 | Motilado no acorde con la imagen corporativa institucional, uso de tinturas, piercing, maquillaje de uñas con colores fuertes. | ||||
5 | Hacer ruidos dentro y fuera del aula de clase perturbando el ambiente escolar. | ||||
6 | Interrumpir los actos comunitarios, con charlas, risas, comentarios, silbidos, juegos… | ||||
7 | Hacer un mal uso del lenguaje desde la vulgaridad y el morbo en los espacios académicos-formativos. | ||||
8 | No informar a los acudientes y padres de familia de los comunicados institucionales enviados por los medios de comunicación establecidos. | ||||
9 | Consumir alimentos en clase sin autorización del docente. | ||||
10 | Inasistencia al colegio sin presentar excusa a través del enlace. | ||||
11 | Consumir chicle durante la jornada escolar. | ||||
12 | Rayar las sillas o enceres institucionales. | ||||
13 | No comunicar las citaciones a los padres de familia. | ||||
14 | Utilizar maquillaje facial y en las uñas. | ||||
15 | Recibir las orientaciones del director de grupo, docentes directivos con burla, desacato o grosería. | ||||
16 | Manifestaciones excesivas de confianza con los compañeros o pareja. | ||||
17 | Poca colaboración frente a las actividades realizadas en el grupo. | ||||
18 | Comportamiento inadecuado en salidas pedagógicas, actos comunitarios: cívicos, culturales, actos religiosos, convivencias… | ||||
19 | Cometer fraude o plagio en evaluaciones, trabajos, exposiciones, arte, textos y demás actividades programadas por el docente y la institución. | ||||
20 | Hacer comentarios (chismes) que afectan la convivencia del grupo. | ||||
21 | Salir del aula de clase sin autorización del docente. | ||||
22 | Cambiar de puesto sin ser autorizado por el docente director de grupo o docente de clase. | ||||
23 | Participar de juegos bruscos en el aula de clase, pasillos, descanso y demás espacios institucionales. | ||||
24 | Usar el celular, audífonos y/o aparatos tecnológicos no autorizados. | ||||
25 | Inactividad, indisciplina y/o incumplimiento en las actividades del proyecto de Lectura y demás proyectos. |
Versión 1 Aprobado 2021-8-31
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