Acercamiento a los actores del acto didáctico
Enviado por Alvaro Andres Lombo Achury • 4 de Octubre de 2020 • Trabajo • 730 Palabras (3 Páginas) • 293 Visitas
Paso 2 Acercamiento a los actores del acto didáctico
Tutor: Sandra Jenny Otalvaro
Estudiante: Alvaro Andrés Lombo Achury
Código: 517020A _ 764
Grupo: 517020A _ 36
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en lenguas extranjeras con enfasis en inglés
Didactica
Villavicencio 23 de Septiembre de 2020
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PREGUNTAS: Buenos días profesor, sea usted bienvenido a esta entrevista, agradezco enormemente la disposición para ella y espero se sienta muy cómodo, agradezco el que usted nos comparta el conocimiento adquirido basado en su experiencia docente.
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La didáctica con el pasar de los años ha puesto en evidencia que es una de las herramientas más importantes para la educación moderna, ya que nos hemos enfrentado a cambios drásticos en la manera de pensar, actuar y de ver la vida de los jóvenes influenciados por la tecnología, esto ha causado que los docentes revienten la manera de captar la atención de sus estudiantes tarea que no ha sido para nada fácil, de esta forma la mejor manera de pensar las cosas sería competir con la tecnología, cosa que es imposible por que la tecnología avanza a pasos agigantados, por esta razón la solución es unirse a ella. El curso de didáctica ha aportado cambios drásticos en mi profesión, me ha permitido redireccionar mi quehacer docente de una manera fácil, divertida y dinámica y esto solo al inicio del mismo, por tal motivo creo que después de culminar este curso tendré la capacidad de tener clases mejores y atractivas, hecho por el cual seré un mejor docente, el curso de didáctica me ha permitido caer en cuenta en la manera de dar mis clases y en la forma en la que debo planear mis contenidos teniendo en cuenta que el alumno es el centro de atención y por ello debemos hacer que las clases sean agradables para ellos y de esta forma captar su atención y permitir la transmisión de conocimiento. La concepción de didáctica como disciplina científica de la educación ha aportado en mi formación como docente gran cantidad de herramientas pedagógicas y conceptuales a partir de la investigación de comportamientos pedagógicos en distintos contextos de la educación, en mi caso especifico en lo comportamental y en la adquisición de conocimiento, la disciplina científica de la educación permite la adaptación de la didáctica según la época y la necesidad de la población, permite el cambio conceptual para generar investigación y de esta forma poder generar solución a las problemáticas educativas que se dan en el cambio de ambiente y de generación. |
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