Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 Calificacion 8.3

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 calificacion 8.3

1

Puntos: 1

El capítulo La Comunidad, permite identificar el individuo en su actuar como:

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a. Personaje Público.

b. Ser humano que pertenece a un grupo y se expresa solidariamente con los demás integrantes del mismo.

c. Ser humano.

d. Actor social.

2

Puntos: 1

La primera unidad del módulo consta de cuatro capítulos, el primero hace referencia al individuo para definir caracteres y prospectiva; el segundo capítulo trasciende la esfera de lo individual y se titula la comunidad, con el objetivo de comprender el sentido del grupo, del trabajo y la cultura; el tercer capítulo se adentra en la educación reconociendo su papel transformador, participativo en el desarrollo de la cultura y de lo global, y el cuarto capítulo vuelve a su centro y se titula el proyecto personal para definir sus metas, intereses y compromisos.

La pregunta a continuación está directamente relacionada a la observación que usted realizó del apartado de la libertad y los valores en el capítulo uno, de la primera unidad del módulo, allí aparece:

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a. El mapa conceptual de las teorías de la motivación.

b. La gráfica de la pirámide de las necesidades humanas y la tabla de las necesidades humanas fundamentales.

c. Las imágenes de los diferentes autores de las teorías de motivación de contenido y de proceso.

d. El cuadro sinóptico de las teorías de contenido y de proceso.

3

Puntos: 1

El trabajo en los pequeños grupos de aprendizaje colaborativo, requiere por parte del estudiante, que ingrese con anterioridad, revise la guía de actividades y la rúbrica, el mismo día que se abre el foro, es importante que presente:

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a. Su trabajo individual y los demás verán que hacen.

b. Una propuesta para realizar el trabajo colaborativo.

c. A preguntar hasta cuando hay plazo para enviar el trabajo.

d. Esperar que otros envíen, para ver que hay que hacer.

4

Puntos: 1

Al analizar los significados de Individuo, Comunidad, Educación y Proyecto en el desarrollo de la Unidad I, se busca:

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a. Construir el Proyecto Vital.

b. Memorizar los significados de cada concepto.

c. Conocer sus definiciones.

d. Consignar la información necesaria.

5

Puntos: 1

¿Cuál es el objetivo principal de construir por sí mismo su Proyecto Vital?

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