Actividad 1 Modulo 2 Profordems

Nombre del curso: Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior PROFORDEMS

Nombre del participante: Manuel Jesús García León. MJGL_AC1

Correo electrónico: Manolo_eras@hotmail.com

Teléfono: 9878714640

Asignatura(s): Planeación y organización de menús.

Fecha de elaboración: 5/julio/2012

ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

Utiliza el método tradicional (lecciones, tareas, examen escrito etc.). Utiliza técnicas grupales y dinamiza el grupo.

Enseña basada en su profesión, sola utiliza sus conocimientos. Se basa en la participación activa del estudiante.

No existe compromiso de trabajo Enseña basado en programas con evidencias de desempeño.

Lleva control de la clase Planifica objetivos de aprendizaje y hace que el alumno sea el principal actor.

Lleva control unilateral Motiva la participación

Utiliza solo 1 instrumento de evaluación Utiliza diferentes formas de evaluación

La evaluación no garantiza los conocimientos adquiridos en el alumno Permite al alumno hacer competente basada en la enseñanza aprendizaje (practicas o producto terminado)

Conclusiones: los cambios académicos en la en enseñanza aprendizaje, permite que los actores en la educación sean los alumnos y no los maestros con método tradicional que solo evalúa estadísticamente, mas no permite saber si el alumno es competente en los diferentes escenarios que la vida profesional, social o labora enfrente.

Es claro notar los beneficios que se obtienen en un alumno, cuando el docente opta por desempeñar un roll centrado en el aprendizaje, ya que lo más importante son los resultados basados en competencias en los cuales se involucran las competencias genéricas y competencias disciplinares, con esta fusión los elementos que utilicen en aprendizaje será mas dinámico y efectivo.

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