Actividad 2. Ética y otras disciplinas

Actividad 2. Ética y otras disciplinas

Apertura

Estimados estudiantes, ahora vamos a realizar una actividad colaborativa, para ello tendrás que ser muy crítico y reflexivo, pues tendrás que mirar hacia tu entorno inmediato, ahí, en el lugar donde vives.

Propósito

Que los estudiantes identifiquen las  ramas y disciplinas relacionadas con la ética:

Competencia a desarrollar

Analizar los fundamentos de la ética para identificarlos dentro del ámbito personal y laboral, a partir de la revisión de sus elementos teórico-filosóficos.

Desarrollo

a) Lee en tus documentos de ética recomendadas en el contenido nuclear y en la literatura recomendado en la actividad 1 y elabora un mapa conceptual que explique la relación de la ética con otras ramas o disciplinas. Sé concreto en el mapa. Como sugerencia te pido que leas la diferencia entre un cuadro sinóptico, mapa conceptual y mapa mental, pues varios de mis estudiantes en todos los niveles no tienen esta competencia disciplinaria muy bien fundamentada.

b) Luego, plantea una situación cotidiana en tu entorno inmediato de determinada disciplina (Derecho, Educación, Bioética, entre otras) en la cual explica el impacto de la ética en ella. Por ejemplo: En la Reserva Ecológica el Silencio, Chiapas, la frontera agropecuaria ha estado a través del tiempo, afectando el ambiente, pues por necesidad de alimento, la población humana aledaña ha depredado la flora y la fauna a tal grado que ya existen especies de aves reptiles, mamíferos y plantas a punto de desaparecer, creándose un desarrollo insostenible. Estas especies, por un mínimo efecto, conforman un desequilibrio ecológico, pues siempre hay cadenas tróficas afectadas. Por ello, el ciudadano, debe tener muy aprendido los códigos de ética para respetar estos patrones ecológicos para hacer posible un desarrollo social sostenible en beneficio del aprovechamiento de los recursos naturales de las futuras generaciones.

Cierre

 Después de elaborar tu mapa y tu bosquejo, conforma y adjunta tu archivo al foro para que todos tus compañeros del grupo lo lean y retroalimenten a través de la reflexión crítica, tú también deberás retroalimentar a uno de ellos.

Antes de subirlo a la plataforma por la vía del ícono del foro de  las actividades de la UNIDAD 1, da un análisis ortográfico, semántico y sintáctico a su documento.

Nomina tu archivo así: GETI_A2U1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Antes de iniciar una estrategia para elaborar esta actividad, consulta el instrumento de  evaluación anexo, el cual te dará la pauta para contestar en forma completa tu pregunta y obtener la máxima calificación.Escala de evaluación A2U1.docx 

Ponderación

El valor de esta actividad  es el 15% del 25% correspondiente a la unidad 1.

Te deseo mucho éxito en esta segunda actividad, la cual no tiene fecha de entrega

Atentamente

“Para facilitar tu aprendizaje significativo”

Dr. Dante Alfredo Hernández Sedas FA1006001

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