Actividad 6 Grupos Colaborativos Proyecto Pedagogico Unadista

Trabajo individual

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por

Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes.

Estas son las necesidades de la ciudad de Villavicencio ya que hay bastante pobreza y una gran cantidad de desplazados del departamento del Meta.

SER TENER HACER ESTAR

SUBSISTENCIA Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, adaptabilidad. Alimentación, abrigo, trabajo. Alimentar, descansar, trabajar. Entorno vital, entorno social.

PROTECCIÓN Cuidado, adaptabilidad, solidaridad. Sistemas de seguros de salud, ahorro, seguridad social, familia, trabajo. Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender. Entorno vital, entorno social, morada.

AFECTO Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, pasión, sensualidad, humor. Amistades, parejas, familia, animales plantas, jardines. acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, apreciar. Privacidad, hogar, espacios de encuentro.

ENTENDIMIENTO Conciencia crítica, receptividad, curiosidad, intuición, racionalidad. Literatura, maestros, método, políticas comunicacionales. Investigar, estudiar, experimentar, meditar, interpretar. Ámbitos de interacción formativa: escuelas, agrupaciones, comunidades, familia.

PARTICIPACIÓN Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, entrega, respeto, pasión, humor. Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones, trabajo. Afiliarse, cooperar, proponer, compartir, dialogar, acordar, opinar. Ámbitos de interacción participativa, partidos, asociaciones, iglesias, familia.

OCIO Curiosidad, receptividad, imaginación, , humor, tranquilidad, Juegos, espectáculos, fiestas, calma. Divagar, abstraerse, soñar, añorar, fantasear, divertirse, jugar. Privacidad, intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes,

CREACIÓN Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad, autonomía, inventiva, Habilidades, destrezas, método, trabajo. Trabajar, inventar, construir, idear, componer, diseñar, interpretar. Ámbitos de producción y retroalimentación: talleres, ateneos, agrupaciones, libertad temporal.

IDENTIDAD Pertenencia, coherencia, diferenciación, autoestima, asertividad. Símbolos, lenguajes, hábitos, costumbres, grupos de referencia, sexualidad, valores, normas, roles, memoria histórica, trabajo. Comprometerse, integrarse, confrontarse, definirse, conocerse, reconocerse, actualizarse, crecer. Socio ritmos, entornos de la cotidianidad, ámbitos de pertenencia, etapas madurativas.

LIBERTAD Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, audacia, rebeldía, tolerancia. Igualdad de derechos. Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar, conocerse, desobedecer, meditar. Plasticidad, espacio temporal.

3. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2, 3 y 4.

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