Actividad Artística I, II y III Talleres artísticos Preparatoria No. 1

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Actividad Artística I, II y III

Talleres artísticos

Preparatoria No. 1

Portada

Datos generales: UAEH, Preparatoria, Materia, Nombre del taller, Nombre profesor teoría, Nombre profesor práctica, Número de cuenta, Nombre del alumno, Firma alumno, Firma responsable del alumno.

Misión del Bachillerato Universitario

Formar integralmente a los estudiantes con los conocimientos de cultura general, habilidades y valores, con una actitud crítica, creativa, emprendedora, solidaria tolerante y comprometida con la conservación del medio ambiente, que les permita la solución de los problemas de la vida real, capacitándolos competitivamente para acceder exitosamente a estudios de nivel superior y a su entorno social.

Visión:

El Bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es reconocido por su calidad educativa y la alta aceptación de sus egresados en Instituciones de Educación Superior, nacionales e internacionales, que logran la vinculación con su entorno social, propicia la movilidad nacional e internacional de estudiantes y profesores, sustentada en la acreditación de su programa educativo, la actualización de sus programas de asignatura y la generación de ambientes de aprendizaje, que trasciende a una formación para la vida de los estudiantes, con profesores certificados en su disciplina y desempeño docente, apoyo por proceso administrativo y académicos certificados.

Fines del Bachillerato

• Formar integralmente para la vida.
• Continuar con los Estudios del Ciclo Precedente.
• Preparar al estudiante para la licenciatura.
• Educar y desarrollar la personalidad del estudiante.
• Promover valores universales.
• Prepararse para la mayoría de edad y la ciudadanía.
• Promover la identidad con la Institución, su Estado y su País.

Lineamientos de trabajo

1. Las sesiones tendrán una duración de 110 min. para las clases de 2 horas y 50 para las de 1

2. Cero tolerancias en el horario de entrada. Con su tira de materias obligatoria

3. Deberán cubrir el 80% de asistencias para tener derecho a la evaluación global.

4. Está prohibida la salida de alumnos en horas de clase (solo cuando por causas de salud, necesidad fisiológica, o de fuerza mayor autorizado por la Dirección).

5. Los justificantes deberán ser entregados al área de trabajo social.

6. Las faltas de disciplina se reportarán al área de trabajo social.

7. No consumir alimentos ni bebidas dentro del aula.

8. No hacer uso de celulares dentro del aula.

9. Pegar en su libreta el curriculum del docente, programa, objetivos de aprendizaje, propósitos y competencias a desarrollar

10. Facebook, Twitter y redes sociales no son herramientas autorizadas por la Dirección para el uso o compartir evidencias o notificaciones.

11. Los alumnos participarán en las actividades de la FUL del 21 al 30 de agosto, como parte del trabajo colaborativo, por lo que deberán realizar una visita por grupo con una actividad académica específica que se tomará en cuenta para la tercera evaluación.

12.-Utilizar y requerir a los alumnos los libros de apoyo que establece el programa de asignatura (no se deben utilizar copias fotostáticas como apuntes), no utilizar material de internet que no haya sido aprobado por la academia previa firma del acta de la reunión.

13.-Utilizar lenguaje académico dentro y fuera del aula (llamar la atención a los alumnos que no utilicen lenguaje adecuado dentro de la institución).

14.-Toda la comunidad de la escuela participará en las campañas: de “no tirar basura”, “Escuela libre 100% de humo de tabaco”, cuidado y uso racional del agua” y “uso de lenguaje académico”.

15.-No se pueden modificar la calificación del 1º. y 2º. Parcial

16.-Material a utilizar: Libreta para apuntes No carpeta con argollas

Propósito de la materia

Ubica las manifestaciones artísticas de artes visuales, danza, música y teatro, por su cronología, elementos y herramientas expresivas; haciendo énfasis práctico en la disciplina artística de interés, como sustento básico de su formación integral.

Propósito del taller

Valora y práctica una de las cuatro manifestaciones artísticas más significativas dela humanidad, para fomentar su sensibilidad, Intelectualidad y expresión socio-cultural, en función de contribuir a su desarrollo artístico personal.

Competencias genéricas/ Atributos:

Formación

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

2.2 Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.

2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.

Creatividad

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Pensamiento crítico

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta..

Competencias básicas:

Ciencias sociales

1. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

Comunicación

1. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

1. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Humanidades

1. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.

1. Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural.

1. Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética.

Competencias extendidas:

Ciencias sociales

1. Propone soluciones a problemas de su entorno con una actitud crítica y reflexiva, creando conciencia de la importancia que tiene el equilibrio en la relación ser humano-naturaleza.

Comunicación

1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

1. Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humano, con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.

1. Aplica las tecnologías de información y comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio de su desarrollo personal y profesional.

Humanidades

1. Valora las repercusiones de diversas corrientes de pensamiento en los sujetos, la sociedad y la cultura.

1. Valora la influencia de los medios de comunicación en los sujetos, la sociedad y la cultura.

1. Comparte expresiones artísticas para reconstruir su identidad en un contexto de diversidad cultural.

Definidas en el PAB 2010

Practica una disciplina artística  a favor del desarrollo de su educación integral desarrollando su sensación y percepción como parte de los procesos básicos que contribuyen a la explicación de la cognición y el comportamiento

Programa de asignatura: (Temario)