Actividad: ¿Qué son las AA. CC.?

Actividad: ¿Qué son las AA. CC.?

Para poder explicar qué son las altas capacidades debemos partir de la base que dicha definición cambia según el autor o la época que estés viviendo, además que tiene diferentes interpretaciones y puntos de vista.

En un primer momento las AA. CC se entendían simplemente como aquellas personas que tenían un CI superior, y Binet y Terman fueron los primeros en definir este término. Ellos lo definieron como niños o niñas superdotados, pero personalmente este término no cumple con lo que hoy en día entendemos por altas capacidades, pues determinaron que la capacidad cognitiva del niño/a era numérica.

Más adelante, tanto Renzulli como Sternberg hablaron de las AA.CC. añadiendo aspectos como la creatividad, la implicación en las tareas, así como 5 condiciones que se debían reunir, entre ellas la productividad, la excelencia o el valor, dándole a la sobredotación un eje más complejo.

Añadiendo las teorías múltiples de Gardner, se dio a las AA. CC. una definición más completa, pues los niños/as debían realizar diferentes pruebas bajo el concepto de un experto, y demostrar un alto porcentaje en alguna o todas las capacidades evaluadas.

Nunca he estado muy familiarizada con el concepto de altas capacidades, por lo que se me hace complicado realizar una definición completa; en mi parecer, el niño con alta capacidad es aquel que tiene tanto talentos innatos como talentos desarrollados por factores personales, pues cada persona es única y no podemos generalizar, es importante entender que tiene una capacidad de aprendizaje superior a los demás y una forma de aprender muy distinta; tienden a aburrirse y distraerse porque si no se identifica a una edad temprana pueden tener dificultades en el colegio. Necesitan ser estimulados y con un currículum adaptado, siendo conscientes que debemos ayudarles a desarrollar su máximo potencial en el entorno del que se rodean (familia, escuela…) con tal de propiciar su creatividad y su motivación, así pues como un acompañamiento a nivel emocional, con tal de gestionar sus propias emociones de forma efectiva y asertiva, ya que pueden aparecer actitudes de desprecio hacia los demás. Por ello es importante contar con profesionales preparados, con metodología y materiales actualizados para la gestión de la diversidad en el aula.

Bibliografía

• La rebelión del talento (2019, 29 octubre). Evolución del Concepto de Alta Capacidad. Recuperado 24 de octubre de 2020, de https://aacclarebeliondeltalento.com/2018/09/15/evolucion-del-concepto-de-alta-capacidad/
• Educación de Niños con Altas Capacidades; Concepciones y modelos sobre las altas capacidades y el desarrollo del talento, Recuperado el 24 de octubre de 2020, de file:///C:/Users/B%C3%A0rbara/Downloads/tema1.pdf

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