Actividad cotidiana "refrigerio"

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES

PRÁCTICA PROFESIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

ACTIVIDADES COTIDIANAS

“REFRIGERIO”

FECHA DE APLICACIÓN: Durante el ciclo escolar 2015 -2016 GRADO Y GRUPO: 3° “A”

CAMPO:

Desarrollo físico y salud ASPECTO:

Promoción de la salud COMPETENCIA Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riegos en la escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJES ES ESPERADOS OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. Reconoce sus cualidades y capacidades. Y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE

• Con las manos bien lavadas indicar a los niños que pueden tomar su lonchera

• Se indicará a los alumnos que deben tirar la basura en su lugar y no ensuciar las mesas.

• Disponer a que los niños comiencen a comer su lonche.

• La docente intervendrá cómo comer correctamente.

• Al momento que vayan terminando ir dejando sus loncheras en su lugar.

• Invitar a los alumnos a recoger la basura que quedó y limpiar las mesas. • Valorando el comportamiento de cada equipo disponer que salgan a receso.

CUESTIONAMIENTOS CONSIGNAS

• ¿Saben porque tenemos que desayunar?

• ¿Qué les gusta comer?

• ¿Quién les prepara su lonche? • ¿Les gusto su lonche?

• ¿Por qué dijimos que era importante desayunar?

RECURSOS MATERIALES ORGANIZACIÓN DEL GRUPO ESPACIO DURACIÓN

Alimentos que cada niño trae de su hogar Individual Salón de clases 25 minutos

EVALUACIÓN

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

 Identificar la importancia de los alimentos

 Conocer porque es importante el refrigerio

 Situar el tiempo del refrigerio

 Aplicar reglas sobre el refrigerio

 Observar reglas de horario y forma de tomar el refrigerio

 Demostrar hábitos alimenticios.  Comportarse bien ante reglas expuestas

 Respetar horario de refrigerio

 Aceptar reglas acordadas

 Obedecer reglas.

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