Actividades De Matematicas Para Primer año De Primaria

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 1° AÑO DE PRIMARIA

TERMINOS: MAÑANA, TARDE Y NOCHE

Actividad 1

Instrucciones: Escribe debajo de la imagen si pertenece a la mañana, a la tarde o ala noche.

Actividad 2

Instrucciones: Escribe las actividades que realizas en la mañana

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Escribe las actividades que realizas en la tarde

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Escribe las actividades que realizas en la noche

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

TÉRMINOS ANTES Y DESPUÉS

Instrucciones: Coloca debajo de cada imagen si la acción pertenece al antes o después dependiendo el enunciado que se encuentra en el centro.

BAÑO

TIEMPO

ESFUERZO

CUIDADO

ALIMENTACIÓN

ESTUDIO

TÉRMINOS AYER, HOY Y MAÑANA

Instrucciones: Escucha atentamente la lectura y después responde a las siguientes preguntas.

El día de hoy me levante muy temprano, sonó mi despertador y el reloj marcaba las 7:00 AM, recordé que es viernes así que mayor fue mi alegría, me quite las cobijas de encima y comencé a recordar los hábitos de limpieza que la profesora había indicado el día de ayer, los cuales eran: lavarse los dientes después de cada comida, bañarse, utilizar la ropa limpia, peinarnos, entre las mas importantes; lo tenia muy en claro en la mente fue el tema que vimos ayer, como olvidarlo. También pasaba por mi cabeza el tema que veríamos el día de hoy, el cual serian los símbolos patrios, que interesante, pensé.

Termine de bañarme, de vestirme, peinarme y de desayunar; y me dirigí hacia la puerta para esperar a mi papá para que me lleve hasta la puerta de la escuela. Mi papa prometió llevarme mañana sábado al parque, pues hoy es el ultimo día de clases y si saco buenas notas cumplirá lo prometido.

Tengo muchas ganas de que ya sea mañana, para poder correr por el verde pasto que adorna todo el parque, de subirme al columpio, que es mi juego preferido, de comer un helado de vainilla y muchas golosinas mas, pero tendré que esperar hasta mañana, comportarme muy bien y realizar muy bien las actividades del día de hoy.

1.- ¿Qué actividades realizo el día del ayer la niña que cuenta la historia?

2.- ¿Qué temas revisara el día de hoy en el salón de clases?

3.- ¿Qué cosas hizo la niña en su casa el día de hoy antes de irse a la escuela?

4.- ¿Qué actividades realizara el día de mañana?

5.- ¿Para la niña que día es hoy? ¿Que día será mañana?

6.- Platica a tus compañeros que actividades hiciste ayer en tu casa

7.- Platica a tus compañero que actividades realizaste hoy en tu casa antes de venirte a la escuela?

8.- Comenta a tus compañeros lo que te gustaría hacer mañana en la escuela?

SUMAS. NIVEL 1

Para realizar esta actividad se recomienda que se realicen cartones y fichas de diferentes colores, para representar con un color a las unidades (fichas) y con otro color a las decenas (cartones), de esta manera le resultara mas fácil de comprender al niño.

Actividad 1

Instrucciones: Usar los cartones de decenas y fichas para realizar las siguientes sumas:

2 6 9 8 9 5

+ 9 + 9 + 4 + 9 + 7 + 9

___ ___ ___ ___ ___ ___

9 3 9 9 9 4

+ 8 + 9 + 1 + 6 + 5 + 9

___ ___ ___ ___ ___ ___

Actividad 2

Instrucciones: Usando los cartones de decenas y fichas, resolver los problemas y escribir las sumas. En el rectángulo de la derecha se tendrá que representar gráficamente el resultado de la suma.

Ejemplo:

Maria tiene 4 manzanas y su hermana Lucia 6 naranjas. Si reúnen entre las dos las manzanas y las naranjas. ¿Cuánta fruta tienen entre las dos?

4 6 10

+ =

10 frutas entre las dos

• Carlos dibujó 9 pájaros rojos y luego dibujó 5 pájaros azules. ¿Cuántos pájaros dibujó?

+ =

• Luisa dibujó 7 gatos y 8 perros. ¿Cuántos animales dibujó?

+ =

• Gregorio y Rosita hicieron nueve tarjetas cada uno. ¿Cuántas tarjetas hicieron entre los dos?

+ =

• Tomás dibujó cuatro perros. Josefina dibujó nueve perros más que Tomás. ¿Cuántos perros dibujó Josefina?

+ =

• Ana tiene 2 paletas de cereza y su prima Carolina le regala 8 paletas de mango. ¿Cuantas paletas tiene en total?.

+ =

Actividad 3

Instrucciones: Completa cada tabla. Dibuja y pinta

Ejemplo

1. Hay 10 corazones. 8 corazones son rojos. ¿Cuantos no son rojos?

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