Actividades Ludicas

ESTRATEGIAS.

Son el sistema de actividades ( acciones y operaciones) que permiten con economía de esfuerzos y recursos la realización de una tarea con la realidad requerida dada la flexibilidad y adaptabilidad que ellas ofrecen en su empleo a las condiciones existentes.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES.

Son los procedimientos predominantemente mentales que el alumno sigue para aprender. Son dicho de otra manera, la secuencia de las operaciones cognoscitivas que el alumno desarrolla para procesar la información y, de esa forma , “aprender” significativamente.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA.

También conocidas como didácticas instruccionales. Son los procedimientos empleados por el maestro para hacer posible el aprendizaje de sus alumnos. Son también recursos utilizados por diseñadores de materiales educativos para, empleando las nuevas estrategias, lograr una enseñanza realmente de calidad.

Los Docentes debemos contar con una base de datos de estrategias didácticas, agrupadas según los momentos o actividades predominantes de una clase de aprendizaje cooperativo: Creación de un ambiente ( activación), recapitulación, procesamiento de la información, interdependencia social, evaluación, reflexión y orientación de la atención.

La recopilación de estrategias, su descripción y valoración, nos permite seleccionar la más adecuada para cada lección y cada momento de la clase y hacer ésta más dinámica para los alumnos.

El empleo de estrategias didácticas por el docente es indicador de su nivel de profesionalismo. De ahí que hay que contar con estrategias adecuadas para iniciar la clase, desarrollar el tema y, por supuesto, cerrar o concluir la lección. Podemos decir que estos son los 3 grandes momentos de la clase.

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