Actividades Para Educación Infantil

ACTIVIDAD 1

• Área.

Conocimiento del entorno.

• Título.

Los cubitos de hielo.

• Edad.

De 3 años.

• Objetivos.

Explorar el concepto de sólido y líquido.

Descubrir la transformación de un sólido en líquido.

Observar el cambio de un líquido al estado sólido.

Experimentar los cambios de estado de una misma sustancia.

Disfrutar con la actividad participando activamente y colaborando con los demás niños/as.

• Contenidos.

Aproximación al concepto de cambio de estado: sólido y líquido.

Aproximación a las diferencias entre el estado líquido y el estado sólido.

Descubrimiento sensible del hielo.

Adquisición de vocabulario: sólido, líquido, derretir, congelar, etc.

Respeto por los compañeros y por el material.

• Actividades.

Cambios de estado del agua. Hablamos de lo que saben del hielo: dónde lo han visto antes, para que sirve, que formas tiene, si el agua se puede convertir en hielo, etc.

Los niños se colocarán alrededor de las bandejas por grupos de cuatro.

Fase de desarrollo. Les damos a los niños un montón de cubitos de hielo repartidos en bandejas (1 bandeja para cada 4 niños) y les dejamos que los manipulen mezclándolos con el agua caliente y que observen lo que pasa. Jugamos a conseguir deshacer todos. Después les damos cubiteras o cualquier otro recipiente y los rellenarán con agua para llevarlos al congelador hasta el día siguiente.

Fase final. Ahora hacemos la puesta en común, y entre todos comentamos lo que hemos observado, el cambio del agua sólida (hielo) en agua líquida. Al día siguiente observaremos como nuestra agua líquida se transformó en sólida (cubitos de hielo). A continuación podemos hacer una representación plástica de la actividad.

Recogida de material. Para terminar entre todos debe recoger el material que se usó y dejar todo limpio y seco.

Papel del educador/a. Hacer preguntas, orientar, acompañar, animar, formular hipótesis sencillas, para conseguir que los niños desarrollen un razonamiento lógico y comprendan los cambios de estado en el agua: sólido – líquido (el hielo se derrite) y líquido – sólido (el agua se congela).

• Recursos materiales.

5 bandejas grandes para poner los cubitos.

Unos 20 cubitos de hielo.

Distintos recipientes para hacer moldes: cubiteras de hielo, vasos, recipientes de actimel, etc.

Botellas con agua caliente.

Folios.

Colores.

• Organización del tiempo.

Fase inicial. 10 minutos.

Fase de desarrollo 15 min.

Fase final 10 min.

Recogida de material. 10 min.

• Organización de los espacios.

En aula.

• Evaluación.

Observaremos si los niños/as disfrutan manipulando, explorando

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