Actividades para analizar gráfico.

El área de  extensión de  un establecimiento universitario quiere formar una comisión de evaluación y desarrollar una estructura con miras a generar  propuestas de perfeccionamiento externo, para ello ha realizado una especialidad y en ella participaron 44 personas de diferentes áreas, con titulación  secundaria(1), terciaria (2) y universitaria (3), se cuenta con el promedio de las materias que rindieron hasta la fecha y se interrogó en la ficha de inscripción si cuentan con antecedentes de perfeccionamiento adicional. (1) si y (2) no. A los efectos de contar con una buena descripción de la información que se posee de estas personas, Ud. deberá:

1. Analizar el histograma, para ello:

1. Indique el rango de los promedios más frecuentes.
2. Obtenga las frecuencias relativas e indique el porcentaje de personas que corresponde a cada clase.
3. Obtenga las frecuencias relativas acumuladas e indique que gráfico puede confeccionar con estas frecuencias.
4. Indique en que parte del gráfico ojiva se ubica la mediana.
5. Mediante interpolación gráfica indique cuantas personas tienen promedio superior a 8,5.

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1. En relación a las variables cualitativas analizadas se ha confeccionado la tabla de contingencia de la que surge el siguiente gráfico, para el análisis de estas variables Ud. deberá:

1. Indicar el nombre del gráfico.
2. Determinar la cantidad de personas que tienen nivel secundario e indicaron que si, realizaron perfeccionamiento adicional. Que nombre recibe esta frecuencia.
3. De  quienes tienen perfeccionamiento adicional (únicamente), que porcentajes tiene nivel terciario. Explique cómo determina el porcentaje.
4. Confeccionar la tabla de porcentajes para la variable PERFECCIONAMIENTO ADICIONAL e indicar que gráficos puede confeccionar para tener una visión general de su comportamiento

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