Administracion

ESCUELA CLASICA *

Henri Fayol (1841 – 1925) *

Ingeniero Franc�s, nacido en el a�o de 1841, es considerado como el padre de la Administraci�n moderna y un gran impulsor de esta.

Fayol visualizaba los problemas de la empresa como algo concerniente a los niveles de la alta gerencia y no tan s�lo a los niveles operativos.

Public� en 1916 su obra "Administration industrielle et gen�rale". Sus ideas, eran ampliamente conocidas en Francia y en 1930 se traducen al ingl�s.

Principales aportaciones*

La postulaci�n de 14 principios universales de la administraci�n, los cuales son aplicables a todas las formas de organizaciones humanas: divisi�n del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de direcci�n, remuneraci�n, centralizaci�n, cadena escalar, orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa y uni�n del personal.

La definici�n de cinco grandes etapas en el proceso administrativo: planeaci�n, organizaci�n, direcci�n, ejecuci�n y control.

La identificaci�n de seis funciones que llevan a cabo las empresas: t�cnicas, comerciales, financieras, de seguridad, contables y administrativas.

*Referencias bibliogr�ficas

ESCUELA CLASICA*

Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)*

Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingenier�l y el precusor de la administraci�n cient�fica. Naci� en 1856 en Philadelphia.

Sus ideas fueron mal comprendidas en un principio, ya que los patrones utilizaban el estudio de tiempos y movimientos como una forma de lograr mayores resultados de los trabajadores mediante un menor pago. Las uniones laborales condenaban duramente el Taylorismo. Y la calidad y la productividad disminuyeron, mientras los conceptos de Taylor fueron aplicados de manera simplista.

Su principal obra es Scientific Management, publicada en el a�o de 1911.

Principales aportaciones*:

Realizar un an�lisis cr�tico de las empresas en operaci�n.

Desarrollo una nueva visi�n de la administraci�n en la que propone:

Pagar salarios altos y tener costos unitarios bajos de producci�n.

Establecer m�todos cient�ficos de investigaci�n y experimentaci�n para formular procesos est�ndar que permitan el control de las operaciones.

Seleccionar cient�ficamente a los empleados, para ser puestos en donde pueden aplicar sus aptitudes.

Entrenar a los empleados para desarrollar sus habilidades en el desempe�o del treabajo.

Desarrollar un ambiente de cooperaci�n cercano y amistoso.

*Referencias bibliogr�ficas

ESCUELA CLASICA*

Henry Gantt (1861 – 1919)*

Naci� en una plantaci�n de Maryland y muri� en Noviembre de 1919 en una hacienda de Nueva York.

Debe consider�rsele como uno de los m�s inmediatos seguidores de Taylor puesto que por muchos tiempo – 14 a�os – trabaj� en colaboraci�n con �l. Sin embargo al momento en que las teor�as de Taylor comenzaron a ser duramente criticadas de deshumanizadas, Gantt mostr� un especial inter�s – no s�lo te�rico sino pr�ctico – por el aspecto humano .

Principales aportaciones:*

Una de sus principales aportaciones a la administraci�n es la gr�fica de barras conocida actualmente como gr�fica de Gantt, la cual consiste en un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo, y en el vertical se registran las distintas funciones, las que se representan por barras horizontales, indicando los diversos tiempos que cada una de ellas exige.

El dise�o de un sistema de incentivos.

Tambi�n enfatiz� la importancia de la capacitaci�n y el entrenamiento para el mejor desarrollo de los trabajadores.

*Referencias bibliogr�ficas

ESCUELA CLASICA*

Max Webber (1864 – 1920)*

Soci�logo y economista Alem�n, nacido el 21 de Abril de 1864. En sus teor�as Webber se muestra en contra de la conciencia de clases y el nepotismo. A principios de siglo desarroll� una idea de como deben ser las empresas en las organizaciones tomando como base la autoridad.

Weber fue el primero en observar y escribir acerca de las burocracias que se desarrollaron en Alemania durante el siglo XIX. Las consideraba eficientes, racionales y honestas

Principales aportaciones:*

Estudios de los roles de autoridad y liderazgo en la administraci�n.

Clasificaci�n de tres tipos de autoridad leg�timamente social:

Racional

Tradicional

Carism�tica

Defini� la manera ideal en la cual debe funcionar una burocracia, considerando:

Divisi�n del Trabajo

Jerarqu�a de autoridad

Selecci�n formal

Reglas y regulaciones formales

Impersonalidad

Orientaci�n de carreras

*Referencias bibliogr�ficas

ESCUELA CLASICA*

Frank y Lillian Gilberth (1868 – 1924) (1878-1972)*

Importantes defensores de la administraci�n cient�fica, ambos nacidos en los Estados Unidos.

Habiendo sido aceptado en el Massachusetts Institute of Technology, Frank Gilbreth, decidi� mejor convertirse en colocador de ladrillos dada la importancia de la profesi�n en esos momentos. Conforme iba instruyendo a j�venes aprendices, pudo percatarse de las deficiencias que los trabajadores experimentados transmit�an a sus pupilos.

Con el fin de remediar esta situaci�n, propuso un estudio de movimientos para poder establecer el proceso optimo para la colocaci�n

...