Administracion

Actividad 3. Escuelas de la Administraciónfuncional

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes.

Escuela Autor (es) Características más importantes

Escuela Clásica Henry Fayol 14 principios administrativos y las áreas funcionales en una empresa, y elacto de administrar: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

Escuela ambiental Se trata de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean como luz, el clima etc.

Escuela del comportamiento humano Elton Mayo Sus características están basadas en la productividad del trabajador en relación a las condiciones ambientales y psicológicas del individuo, es decir, moral, satisfacciones e interrelación.

Escuela del sistema social. Su enfoque va dirigido a la organización informal, de los niveles, status y símbolos de

sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Escuela de administración de sistemas. Norbert Windier March, Simon Murdik, Joel Ross

Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración. El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad.

Escuela de la medición cuantitativa-teoría de las decisiones Von Newman Bowman Se influencia en la conducta y productividad del hombre, tomando en cuenta factores económicos, sociales, técnicos, capacidad de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias.

Neohumano relacionismo Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert Se enfoca a las relaciones humanas, La administración por objetivos trata de lograr la autorrealización del elemento humano, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa.

Administración empírica. Peter F. Druker

Ernest Dale

Postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por la costumbre o la tradición.

Escuela ecléctica o del proceso administrativo. Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz Aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

Administración científica. Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt, Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales abordando, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción.

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