Ambientes De Aprendizaje

LA IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

PARA LOS ESTUDIANTES

Los docentes tienen un papel trascendental para que los alumnos obtengan una formación integral y logren los aprendizajes deseados, es por ello que requieren de diseñar “ambientes educativos, que remiten a escenarios donde existan y se desarrollen las condiciones favorables para el aprendizaje” . Además los ambientes tienen que diseñarse en base a las características, necesidades e intereses de los alumnos, para que los alcances sean mayores.

Los cambios que se están dando en la sociedad exigen que los ambientes de aprendizajes se modifiquen, con los cuales los estudiantes no sólo adquieran o acumulen conocimientos, sino que además desarrollen competencias, que implican un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes)” . El lograr que los alumnos desarrollen competencias les permitirá desenvolverse en la sociedad y aplicar lo aprendido en su vida diaria cuando así lo requieran.

De igual manera por medio de los ambientes de aprendizaje, se busca modificar el papel que desempeñaban los profesores y los estudiantes en el proceso educativo, donde tiempo atrás los profesores eran quienes transmitían la información, mientras que los estudiantes eran receptores de ésta, hoy en día se trata de que los alumnos también sean partícipes de su aprendizaje y ambos aprendan uno del otro (docente-alumno y viceversa).

Los docentes actualmente tienen que propiciar ambientes que posibiliten la comunicación y el encuentro con las personas, dar lugar a materiales y actividades que estimulen la curiosidad, la capacidad creadora y el diálogo, y donde se permita la expresión libre de ideas e intereses, necesidades y estados de ánimo.

En conclusión se puede decir que los ambientes de aprendizaje requieren diversificarse dependiendo de los objetivos que se persigan y no deben ser siempre los mismos para evitar caer en la rutina. También tienen que ser atractivos para los estudiantes, con los cuales los estudiantes se sientan motivados al momento de realizar las actividades. Finalmente deben de incluir la incorporación de nuevos recursos como lo son las TIC, debido a que a través de ellas pueden tener más acceso a la información, permitiéndoles acrecentar sus aprendizajes.

BIBLIOGRAFÍA

• Duarte, J. (2003), “Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual”, Colombia, Revista Iberoamericana de Educación.

• SEP (2009). Programas de estudio 2009, Cuarto grado, Educación Básica Primaria. México.

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