Ambientes De Aprendizaje

Tema 2. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

La planeación es la consecuencia del diagnóstico, por lo que es el punto de partida debe ser el informe. Es planear los objetivos fijados, ordenar prioridades, determinar los medios adecuados para la consecución de los objetivos y asegurar la aplicación de los mismos.

1. Definición de problema.

Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad. existen muchos y variados tipos de problemas que son específicos de diversas ciencias o áreas donde se desarrollan. En este sentido, los más frecuentes son los que se relacionan con campos como la Filosofía, las Matemáticas, la Religión o también la Medicina, entre otros muchos.

2. Establecimiento de necesidades y objetivos.

Se deben considerar los siguientes elementos.

• Conocimiento del entorno.

• Una adecuada investigación de necesidad y características del grupo.

• Mirada integral del sistema.

• Diseño conjunto que responda a tales necesidades y casrateristicas.

• Buena ubicación del contexto cual hace parte la intercención.

• Claro acuerdo sobre el tipo de trabajo a realizar sus objetivos, alcance y requerimientos.

3. Perfil de usuarios

Escolarizada: lo determina la institución y criterios oficiales, edad, estudios previos, la localidad.

Abierta: es especial para personas adultas que por diferentes circunstancias dejan de estudiar.

Presencial: adaptación al modelo de aprendizaje, evitar la dependencia del docente, desarrollar habilidades para la preparación independiente del individuo. Y desarrollar hábitos de estudio.

A distancia: mayor responsabilidad en la construcción del conocimiento, capacidad de búsqueda análisis y síntesis de la información requerida para su estudio.

Virtual: formación más independiente, autónoma, creativa y metódica de autopreparación

4. Recursos disponibles.

Son todos aquellos que se encuentran a disponibilidad.

• .animación analógica y digital.

• Hipertextos, hipermedia y multimedia.

• Sitios web.

• Pizarrones digitales interactivos.

• Intranet educativa.

• Imágenes fijas.

• Audio.

5. Selección de un ambiente de aprendizaje.

Para la realización de la selección de un ambiente de aprendizaje, debe tomarse en cuente el punto de vista psicológico, de forma que los estudiantes realicen aprendizajes significativos que les permitan ir articulando el conocimiento, los procedimientos y las actitudes de manera coherente, aunque el equilibrio entre la significación lógica y psicológica es difícil conseguir en la práctica, este criterio ha estado presente en la elaboración del programa.

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