Ambientes De Aprendizaje
Enviado por michmis • 5 de Junio de 2013 • 302 Palabras (2 Páginas) • 238 Visitas
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. En su construcción destacan los siguientes aspectos:
• La claridad respecto del aprendizaje que se espera logre el estudiante.
• El reconocimiento de los elementos del contexto: la historia del lugar, las prácticas y costumbres, las tradiciones, el carácter rural, semi-rural o urbano del lugar, el clima, la flora y la fauna.
• La relevancia de los materiales educativos impresos, audiovisuales y digitales.
• Las interacciones entre los estudiantes y el maestro.
Asimismo, en el hogar, como ambiente de aprendizaje, los estudiantes y los padres de familia tienen un marco de intervención para apoyar las actividades académicas, al organizar el tiempo y el espacio en casa.
¿Cuáles fueron los elementos del entorno que favorecieron su desarrollo?
R= la participación activa de los padres de familia, el cambio de modelo de trabajo, la facilidad de utilizar materiales y recursos didácticos provenientes de la naturaleza y compararla con informaciones provenientes de la tecnología.
¿Qué cambios realizó en su práctica?
R= en primer término el cambio debe ser actitudinal, seguido del metodológico ya que cambiando el modelo de trabajo habitual se crean espacios donde el aprendizaje se vuelve significativo y las clases se vuelven dinámicas.
¿Qué recursos didácticos utilizados considera fueron cruciales para el éxito?
R= el uso de espacios abiertos (extramuros), los juegos didácticos dirigidos entorno a un aprendizaje,
¿Qué tipo de dificultades se presentaron para su desarrollo?
R=
¿Cuál fue la respuesta inmediata de sus alumnos ante estos cambios de escenarios?
R=
¿Cómo se sintió ante esta experiencia?
R= inicialmente frustración, debido a la respuesta negativa que se percibió de parte de los alumnos, además del poco avance obtenido.
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