Amistad Amor En La Adolescencia

La sexualidad es una parte integral en nuestras vidas, desde el nacimiento hasta la

muerte. Para los adolescente hacerse cargo de su emergente sexualidad es parte del

proceso natural de transformación en adulto. La sexualidad debe ser considerada

dentro del contexto del desarrollo humano, no como un secreto a ser guardado por le

silencio del adulto.

El amor y ser querido es una necesidad básica del ser humano; necesidad profunda

de superar su individualidad, su aislamiento de otros. Por encima de esta necesidad

universal existencial de unión, surge otra mas específica y de orden biológico, el

deseo de unión entre los polos masculino y femenino.

Desde que el niño nace siente necesidad de afecto y de cercanía física, pero en la

pubertad y en la adolescencia es cuando el instinto sexual se orienta hacia su

satisfacción y a la búsqueda de otro sexo. Sin embargo, el adolescente que ya esta

capacitado físicamente para procrear no siempre esta maduro ni psicología, ni

emocional, ni socialmente para ello.

Este proceso de alcanzar la madurez en todas las esferas de su desarrollo, toma

tiempo. Algunos adolescente inician su actividad sexual (coital) con una relación de

amigovios mientras que otros la postergan. También hay adolescente que la inician en

actividad sexual en relaciones pasajeras, carentes de amor y desprovistas de un

ambiente de intimidad como ocurre en un contacto casual, impulsivo, que busca solo

el placer del momento. Una relación así puede marcar para siempre el desarrollo

sexual, impidiendo la integración armónica de la integración física y afectiva de la

sexualidad.

Cuando nace el impulso sexual en la pubertad, este surge como un carácter

indiferenciado que se puede graficar como un deseo por el sexo opuesto. A

través de un proceso de maduración, el deseo se vuelve selectivo, se da en

relación a la persona que se ama. “El proceso de desarrollo tiende a la

integración del deseo y el amor”

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En la naturaleza humana, con el instinto que compartimos con el resto de las

especies, existen también la voluntad, la razón, la inteligencia, los sentidos. Esto es lo

que nos humaniza y permite que una relación sexual, no sea solo genitalidad. Tales

capacidades también permiten a un (una) joven posponer un bien (el agrado, el placer

de un acto sexual) por otro bien mayor como reservar su intimidad para entregarla a la

persona con quien compartirá la vida, con quien se complementará y crecerá en su

sexualidad. Esta opción de abstinencia no es una evasión o una represión sino que es

una manera de prepararse para el amor.

Para el adolescente es fácil confundir enamoramiento con amor. Algunas

parejas adolescentes inician relaciones sexuales llevadas por la atracción física,

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SILVA M. Las relaciones sexuales en la adolescencia. Universidad Católica. Santiago de Chile, 1992.

creyendo que el estar “loco o tragado” por el otro es una prueba de la

intensidad de su amor. Unen el deseo sexual a la idea de amor e incurren en el

error de creer que aman cuando solo se desean físicamente.

Otras parejas viven la experiencia intensa de enamoramiento en que el solo pensar

estar cerca del otro los hace estar en las nubes o como en sueños. Esta experiencia

subjetiva se acompaña también de actividad física, produciendo fenómenos como

suspiros frecuentes taquicardias (sobre todo al ver al otro), insomnio, euforia, si se es

correspondido o mucha angustia e inseguridad si se tiene no serlo ¿como puede un

adolescente, que siente que ama con tanta intensidad, saber que no se trata del

amor de su vida? Y ¿cómo puede reconocer que se trata de un solo ilusión que

hace ver al otro (a) como el ser perfecto?

Una de las características de los fenómenos afectivos (emociones, sentimientos, etc.)

es que, al tener una intensidad excesiva, estos pueden alterar la lógica y la objetividad

y disminuir el sentido crítico frente a la realidad pueden dejarse levar por sus sueños o

fantasías llegando al acto sexual. Iniciar relaciones sexuales en estado de

enamoramiento, en una relación más impulsiva que reflexiva es un gran riesgo para

los adolescentes que no miden las consecuencias de este acto. La capacidad de

postergar los impulsos y deseos en todo orden de cosas y particularmente en el

ámbito sexual, refleja

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