Análisis Teorías de Bronfenbrenner sobre el desarrollo humano

Análisis de la película y los textos

A través del recorrido por la vida de los niños y sus familias que presenta la película, haremos un análisis de las principales ideas presentes en los textos leídos, como se detalla a continuación:

A.-  En el texto de Rogoff analice lo siguiente:

• se plantea la relación entre naturaleza y cultura para explicar el desarrollo.  Identifique dos argumentos que da la autora para establecer que el desarrollo humano no es sólo biológico, sino que tiene relación con la cultura.

1. Todos los humanos tenemos mucho en común debido a la herencia biológica y cultural que compartimos como especie: todos caminamos en dos piernas, nos comunicamos con un lenguaje, necesitamos protección en la infancia, nos organizamos en grupos y usamos herramientas. Nosotros compartimos restricciones ecológicas, tales como:  ciclos regulares día-noche, frecuentemente esto lleva a adaptaciones comunes (biológicas y culturales).  
2. Las similitudes y diferencias a través de las comunidades no dividen el fenómeno en biológico y cultural. Las diferencias culturales son generalmente variaciones de los temas de universal importancia, es decir, variaciones de énfasis o valor ubicadas en prácticas particulares más que diferencias de todo-o-nada.  Por ejemplo, las formas de aprender de los niños varían a través de las comunidades, tales como en escolarización formal, aprendizajes individuales o ayudar en una granja.  Al mismo tiempo, sin embargo, todos los niños aprenden de las observaciones y participación en alguna clase de actividad comunitaria.

• qué conceptos de la lectura requiere que sean discutidos para mejor comprensión de los mismos

Microgenético, ontogenético, filogenético y desarrollo histórico-cultural.

• ¿a qué se refiere con cultura en este texto?

La cultura es un conjunto de conocimientos que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada ya sea vestimenta, normas, religión, costumbres, etc.

• Identifique en la película dos actividades cotidianas de aprendizaje y desarrollo en los niños de cada cultura

Namibia: Actividades de cuidado y juegos con accesorios.

Mongolia: Hábitos de higiene y orden.

Estados Unidos: Jugar con personas, lectura de libros, revistas, etc.

Japón: Jugar con juguetes y las comidas

• ¿Inciden estas actividades en el desarrollo de los niños?  

Por supuesto que inciden ya que los niños pequeños aprenden haciendo cosas, explorando y participando en las actividades diarias por lo tanto desarrollan habilidades y destrezas.

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