Aportes Individuales

Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad II

Propósito

Comprender la cuantificación de la materia en industrial.

Competencias

El estudiante comprende los fundamentos del campo de la química, estableciendo las relaciones existentes entre los conceptos de elemento químico, molécula y compuesto con el entorno.

Temáticas que se revisaran

1.1 Componentes de una solución. Unidades de concentración. Propiedades coligativas.

1.2 Características de las suspensiones y coloides.

1.3 Constantes de Equilibrio. Principio de L`chatelier. Equilibrio Iónico.

Estrategia de aprendizaje propuesta

En esta estrategia se desarrolla un Aprendizaje basado en proyecto sobre la composición de la materia que encontramos en nuestra vida diaria; a través de la actividad el estudiante contextualizara los conceptos requeridos para afianzar los conocimientos de la segunda unidad y obtener las experiencias que involucran el entorno de la química en el mundo cotidiano.

Duración

4 semanas

Actividades previas

Revisar las referencias bibliográficas obligatorias y sugeridas de la primera unidad.

Aspectos generales del trabajo

El trabajo consiste en diferentes actividades divididas en fases que ayudaran a entender al estudiante como la química es una de las ciencias de la vida cotidiana.

Fase I (actividad grupal)

a. Describir por cada estudiante un producto farmacéutico utilizado en el hogar clasificado como solución los siguientes componentes.

 Soluto.

 solvente.

b. Cada estudiante eligira dos problemas de concentración dándole solución y mostrando los resultados.

1. ¿Cuál es el porcentaje en masa (peso) de una solución que se preparó mezclando 150g de sacarosa con 500 g de agua?

2. ¿Qué masa de fructosa se necesita para preparar 300g de solución al 2% en masa?

3. ¿Cuál es la masa de una solución de etanol al 30% (m/m) que contiene 100g de etanol?

4. ¿Cuál es la masa de NaOH que hay que disolver con suficiente agua hasta completar 200 ml de solución con una concentración al 5.4% m/v?

5. Calcule el porcentaje en volumen, en una solución que se prepara mezclando 200 ml de propanol y 200 ml de agua a 25°C. Considere los volúmenes aditivos.

6. Al mezclar 100 ml de agua de densidad 1g/ml con 50 ml de metanol de densidad 0,8 g/ml se obtiene una solución de densidad σ=0,85 g/ml. Calcular el porcentaje en volumen del metanol en la solución.

7. La concentración de histamina permitida en ciertos alimentos no puede exceder de 50 ppm. ¿Cuántos miligramos de histamina contiene 3 kg de un alimento con una concentración de 45 ppm?

8. ¿Cuál es la concentración molar o Molaridad (M) de una solución de volumen 200 ml que contiene 15 g de KCl?

9. ¿Cuál es la masa de KClO3 necesaria para preparar 500 ml de una solución 0.45M?

10. ¿Cuál es la concentración normal de una solución que se preparó disolviendo 2,7 gramos de H3PO4 en suficiente agua hasta completar 120ml de solución?

11. Calcule la molalidad (m) de una solución que resulta de disolver 3 gramos de Ca(OH)2 en 500 gramos de H2O.

12. Determinar las fracciones molares de los componentes de una mezcla binaria de alcohol y agua, conformada por 3 moles de etanol y 3 moles de agua.

FASE II.(actividad individual)

a. Describir un producto farmacéutico utilizado en el hogar clasificado como Suspensión con sus Características generales y Propiedades.

b. Describir un producto

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