Aprendizaje Significativo

1. ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico?

Las diferencias del aprendizaje significativo y memorístico son:

a) El significativo aplica los conocimientos presentados lo que permite que uno como estudiante sea critico y pueda así ser un profesional consecuente capaz de comprender las situaciones y aplicar lo que se aprende.

b) Por otra parte el memorístico es un acumulación de conocimiento, a mi parecer momentáneo o sea aprender en forma mecánica.

Conclusión, el memorístico es como cuando uno de niño se aprendía las tablas de memoria y las recitaba, pero cuando comenzaban los ejercicios quedabas mirando para el cielo y había forma de aplicarla, pero si lo vemos del lado significativo una vez que comenzamos a hacer los ejercicios y combinarlas con fracciones etc esto nunca mas se nos olvidó.

¿Por qué es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico?

Es importante que el aprendizaje que el aprendizaje en la educación superior sea significativo, ya que se nosotros seremos profesionales, en las diferentes áreas que nos desarrollemos deberemos aplicar lo aprendido, no podremos aprender las materias de memoria, ya que si viene cierto podremos dar un buen control o tarea, el día de mañana no podremos aplicar la información que hemos recepcionado en forma significativa.

El aprendizaje memorístico se ha transformado en el hecho o datos que deben ser aprendidos literalmente, como por ejemplo una clave de banco que generalmente uno lo utiliza reiteradas veces durante el día o semana o tantas veces como sea necesario y así lo podrían recordar con facilidad, entonces el aprendizaje memorístico no es difícil, si uno recuerda cuando era niño y estudiaba la mamá te tomaba de memoria la materia, era como recitar, el repetir las cosas varias veces hacía que el aprendizaje básico sea más pronto, ya que consiste en el simple almacenamiento de información, lo que si lo llevamos a resultados éstos son menores.

Por otra parte, si vemos del punto de vista significativo es poder darle un significado a la información que se presenta , la repetición propia de una definición no implica que uno como estudiante haya comprendido el sentido completo de la información, por lo que es importante que uno la pueda entender en su propio lenguaje, para enlazar la nueva información con algunos aspectos ya existentes y relevantes para la nueva adquisición en la estructura conocedora condicionando las adquisiciones posteriores, esto es, que si aplicamos lo aprendido con lo que uno vive en la vida diaria es mucho más fácil aplicarlo, por ejemplo si uno aprende una ley, si das una prueba quizás puedas tener una muy buena nota, pero si

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