Aprendizaje Significativo

Aprendizaje Significativo

Aprendizaje en la Sociedad de la Información

Instituto IACC

01-05-2014

Desarrollo

¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico?

El aprendizaje memorístico es el primer tipo de aprendizaje que realizamos desde edad temprana, comenzando en los primeros años de estudio desde la Educación Básica hasta la Educación Media y a veces hasta en la Educación Superior, el cual se basa sólo en la acumulación de información, reteniéndola por un plazo de tiempo corto en la memoria. El aprendizaje significativo, en cambio, es un tipo de aprendizaje que se centra en el alumno, en el cual, éste debe encontrarse con disposición para aprender y esto no es más que, el estado emocional en el que se encuentra una persona frente a una situación de aprendizaje, como lo señala el psicopedagogo David P. Ausubel, creador de la teoría del aprendizaje significativo (Rodríguez Palmero, 2008).

En el aprendizaje significativo, la incorporación de nuevos conocimientos se realiza de forma no arbitraria, sustantiva y no literal en la estructura cognitiva. Por otra parte, en el aprendizaje memorístico, se realiza incorporando los nuevos conocimientos de forma no sustantiva, arbitraria y se memoriza la información al pie de la letra.

El alumno en el aprendizaje significativo, se esfuerza para relacionar nuevos conocimientos con conceptos de mayor orden, que sean más inclusivos en la estructura cognitiva. En cambio, en el aprendizaje memorístico, no existe esfuerzo por integrar nuevos conocimientos con los conceptos existentes en la estructura cognitiva.

El aprendizaje memorístico hace que la información sea aprendida de forma literal, y no es necesario comprenderla. Se repite esta información las veces que sea necesario, para almacenarlas en la memoria, pero uno no llega a comprender a ciencia cierta de qué se trata dicha información. A diferencia de esto, el aprendizaje significativo es darle significado a la información que se nos presenta, dándole sentido a esta información, y si es necesario, comprenderlo y traducirlo a nuestro propio lenguaje, asimilando esta nueva información con conocimientos previos para poder captarla de la mejor manera posible.

En el aprendizaje significativo, el alumno relaciona la información obtenida con experiencias propias; objetos o hechos, para de esta manera darle significado y comprensión a la información. En cambio, en el aprendizaje memorístico, el alumno no realiza este tipo de asociación. También, en el aprendizaje significativo existe un gran compromiso afectivo por parte del alumno para relacionar los nuevos conocimientos con lo aprendido anteriormente, ya que el alumno quiere aprender aquello que se le presenta porque lo considera valioso, lo cual no se produce en el aprendizaje memorístico.

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