Ataque Con Arma De Fuego

Nivel de avance

Situación

Posibles causas

No existe avance

• No se realizaron las actividades.

• Se inició el trabajo de planeación y se plantearon algunas de ellas pero no se concretaron.

• No logró establecerse la Ruta de mejora escolar. • No se concluyó la planeación en la fase intensiva.

• Escaso interés o falta de experiencia del responsable (s) de la realización de la acción.

• El director y los docentes no lograron promover la participación del colectivo.

• No se cuenta con la capacidad técnica para llevar a cabo la actividad.

Existe cierto avance

• Se realizaron las actividades en forma ocasional, con la participación de algunos integrantes del colectivo, que propiciaron algunas mejoras.

• Se obtuvieron productos parciales y aislados. • Algunos responsables cumplieron sus compromisos, sin embargo no se logro la colaboración total del colectivo.

• No se ha logrado establecer una comunicación estrecha entre la comunidad escolar.

• Falta de conocimiento de estrategias para el desarrollo de las actividades.

Existe un avance significativo

• Se ha realizado las actividades sin llegar al cumplimiento total de las metas y objetivos.

• Parte del colectivo docente participa en el desarrollo de las actividades, analiza resultados y toma acuerdos que se acercan al logro de las metas y objetivos. • El director y los docentes promueven el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los compromisos con la participación de la comunidad escolar.

• Ha logrado establecerse, en forma parcial, una visión común del desarrollo de la escuela.

• Existen avances importantes en el establecimiento de un clima de respeto y confianza en la comunidad escolar.

Se lograron las metas y objetivos • Se llevaron todas las acciones planteadas.

• El colectivo docente ha participado en forma comprometida y responsable en el desarrollo de las actividades. • Se cumplen todos los compromisos por el personal designado como responsable.

• Existe un ambiente de respeto y confianza entre el director, maestros, alumnos y familias.

• El director da clara muestra de su buen liderazgo.

• Se tiene una alta capacidad técnica para realizar actividades.

PRODUCTO NÚM:2

Considerando los resultados de los ejercicios anteriores se comento sobre lo que es y sería necesario ajustar o reorientar en las acciones para dar respuesta a los objetivos establecidos y para el logro de las metas.

Para este caso se acordó lo siguiente:

• Guardia en pares, dos maestros en el recreo y todos a la hora de formación a la entrada del recreo.

• Información el primer lunes del mes sobre el valor a trabajar en el aula.

• Sanciones de 4° a 6° con

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