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Las ventajas de los Ordenadores Gráficos desarrollan en los alumnos, la habilidad de crear patrones gráficos fáciles de recordar, jerarquizar la información a tratar, tener la posibilidad de relacionar conceptos, ideas, temas, etc. Los alumnos pueden hacer relaciones lineales o cíclicas. Logran que los estudiantes desarrollen su canal de percepción visual. Desarrollan habilidades de pensamiento superior, capacidad de evocar o recordar lo estudiado. Son muchas las ventajas que podemos obtener de los ordenadores gráficos como: Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas, Telarañas, Diagramas Causa-Efecto, Líneas de Tiempo, Organigramas, Diagramas de Flujo y Diagramas de Venn. Para este caso, en historia estos organizadores son muy novedosos para el proceso enseñanza aprendizaje de contenidos históricos, donde el alumno evita estar haciendo resúmenes, copiando textualmente o resolviendo cuestionarios. Los datos, fechas, personajes históricos se presentan de una manera diferente que permiten que el alumno organice el contexto histórico del que se aborda en los libros de texto.

Entre las desventajas podemos encontrar la falta de equipo computacional en el aula, ya que nuestras escuelas no disponen de equipos actualizados. Aunque no debe ser un obstáculo para trabajar con este tipo de materiales. Existe en el docente el desconocimiento de este tipo de organizadores gráficos, debido a que en ciertos casos hace falta intercambiar materiales y estrategias de enseñanza-aprendizaje. La falta de habilidad por manejar ciertos softwares que permiten la elaboración de mapas conceptuales, líneas del tiempo, diagramas, telarañas, etc.

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