BALONCESTO

OBJETIVO

*Que el niño y la niña se inicien en la comprensión, comunicación y expresión de vivencias,ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral, ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos, mediante el enriquecimiento del vocabulario y estructuras liguisticas.

* Que el niño y la niña reconozcan patrones sociales y practiquen normas, ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones en su contexto cercano.

ÁREAS DE APRENDIZAJE Y SUS COMPONENTES

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN:

* Identidad y género, soberanía e interculturalidad

*Autoestima, autonomía, expresión de sentimientos y emociones

*Salud integral

* Convivencia (interacción social, valoración del trabajo, normas, deberes, derechos, valores

*Lenguaje oral y lenguaje escrito

*Expresión plástica

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE:

*Calidad de vida y tecnologia

*Preservación y conservación del ambiente

*Educación vial

*Procesos matematicos ( espacio y formas geometricas, la medida y sus magnitudes: (tiempo y capacidad)

*Serie numérica -

APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO Y LA NIÑA:

*Se comunica a través de palabras, frases y oraciones. Expresa hechos, ideas a través de descripciones,narraciones en conversaciones grupales.

*Aprecia y respeta valores de su cultura, familia, comunidad y valores patrios.

*Se expresa creativamente con actividades grafico-plásticas.

*Identifica y valora los Símbolos Patrios nacionales. Identifica el nombre de su país.

*Practica progresivamente el respeto, la solidaridad,tolerancia, cooperación y responsabilidad.

*Adquiere progresivamente confianza en sus propias posibilidades, físicas, sociales e intelectuales.

*Se interese por la calidad de sus acciones y trabajo.

*Exprese su opinión libremente en asuntos de su interés y respeta la de los demás

*Apoya afectivamente a otros niños y niñas

*Reconoce y practica normas y hábitos de alimentación, higiene,descanso,salud.

*Practica y respeta normas de prevención y seguridad vial.

*Aplica y reconoce normas de interacción social.

*Domina el tono de voz,atendiendo la distancia que los separa del o la oyente.

*Anticipa lectura a través de imágenes, ilustraciones y puede describir lo que observa.

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