Bases Educacionales
Enviado por javipaez • 23 de Abril de 2013 • 560 Palabras (3 Páginas) • 339 Visitas
Introducción
El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación escolar, ya que es la
principal herramienta a través de la cual el ser humano construye y comprende el mundo que lo rodea
y entra en diálogo consigo mismo y con otros. El lenguaje es la forma que toma nuestro pensamiento,
nos relaciona con los demás y nos hace parte de una comunidad cultural. Un objetivo primordial del
proceso educativo es que los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables
para desenvolverse en el mundo y para integrarse en una sociedad democrática de manera activa e
informada. Durante la enseñanza básica, se busca llevar estas habilidades a un grado de desarrollo que
permita al alumno valerse independiente y eficazmente de ellas para resolver los desafíos de la vida
cotidiana, adquirir nuevos conocimientos y enfrentar con éxito las exigencias de la vida escolar.
El pensamiento crítico y reflexivo se sustenta en un desarrollo sólido del lenguaje. Este es el entramado
que permite pensar con claridad, ampliar los conocimientos, expresarlos y relacionarlos entre sí. Las dos
dimensiones en que se manifiesta el lenguaje verbal, lo oral y lo escrito, constituyen elementos determinantes
del desarrollo cognitivo y son herramientas de aprendizaje para los alumnos en todas las asignaturas. Un buen
dominio de la lengua materna es la base de una buena educación y la clave para el éxito en el ámbito escolar.
Al terminar la educación básica, se espera que los niños sepan expresar su pensamiento coherentemente
para resolver situaciones cotidianas y para llegar a acuerdos con otras personas a través del diálogo, así como
también exponer con soltura y claridad su punto de vista o sus conocimientos en la conversación o frente a
un público. Además, se busca que sean lectores autónomos, capaces de informarse, aprender y entretenerse a
partir de la lectura de textos diversos, y que puedan expresarse por escrito, tanto en la comunicación personal
como académica, para ordenar, clarificar y trasmitir creativamente sus ideas en diferentes contextos. Estos
aprendizajes sientan la base para desarrollar el pensamiento creativo, entendido como la capacidad de
imaginar, generar y relacionar ideas y cuestionarse sobre el mundo que los rodea para contribuir a él.
Una dimensión importante que enriquece la visión de la asignatura es que el lenguaje incorpora
al estudiante a su comunidad cultural. La enseñanza formal refuerza la apropiación del patrimonio
cultural oral y escrito, que forma parte de un bagaje común en que reconocemos nuestra identidad y
nos abrimos a la complejidad del mundo. Durante el proceso educativo, los estudiantes comprenden
que la lengua construye
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