Biolo

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA DE MEDICINA

SYLLABUS

FOR DAC 11 VER 19 05 08

MATERIA: FISICA MÉDICA CREDITOS: 4

PREREQUISITOS: NINGUNO CODIGO: UMED 101

PROFESOR: Lcdo. Geovanny Alvarado V. DIAS:

SEMESTRE: Invierno 2010 AULA:

HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES: 96 H.

1. DESCRIPCION

La materia brinda a los estudiantes los conocimientos y herramientas teórico prácticos sobre los distintos tópicos, basados en las leyes y principios físicos que gobiernan la naturaleza para poder relacionarlos y aplicarlos en la medicina.

2. JUSTIFICACIÓN

Los Estudiantes que empiezan cualquier carrera deben tener muy claros los conceptos físicos del movimiento, la materia, la energía, la carga eléctrica y otras características físicas para poderlos aplicar en sus respectivas profesiones de acuerdo al contexto en que se desenvuelven.

3. OBJETIVOS

General

Conocer, comprender y aplicar las teorías, leyes, principios y conceptos físicos en sus distintas clasificaciones asi como sus diversas aplicaciones.

Objetivos específicos

• Análisis y graficación de los vectores actuando en un cuerpo libre

• Conceptuar los principios y leyes físicas de las leyes de Newton, ondas mecánicas sonoras y de electricidad, magnéticas, óptica y radiación.

• Determinar en un fenómeno físico en la naturaleza que ley gobierna ese fenómeno o el proceso de todo un conjunto de fenómenos físicos de ondas y electricidad

• Evaluar los distintos fenómenos físicos y sus resultados basados en las leyes físicas.

4. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

• Interpretar correctamente las leyes principios y fundamentos físicos matemáticos que gobiernan en la mecánica estática y dinámica, hidrostática, ondas mecánicas, sonoras y eléctricas.

• Aplicar las leyes principios y fundamentos físicos matemáticos que gobiernan en la mecánica estática y dinámica, ondas mecánicas, sonoras y eléctricas.

• Plantear debidamente los problemas para su mejor resolución

• Resolver los problemas planteados en el menor tiempo posible

• Analizar las respuestas basados en los principios físicos matemáticos

5. CONTENIDO PROGRAMATICO

FECHAS& SESIONES COMPETENCIAS UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN

Sesión #1

Se comprende la incidencia e importancia de la asignatura en la medicina Políticas del curso, programa y objetivos.

Sistema de evaluación y marco introductorio Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 3

Sesión #2

Diferencia entre movimiento (velocidad) y aceleración La física el movimiento la aceleración y caída de los cuerpos

Evaluación de Diagnostico Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap. 2, Trabajo Extraclase

Evaluación escrita

Prueba de lectura oral

Sesión #3

Entiende la importancia y aplica las leyes de Newton Leyes de Newton

Primera Ley de la Inercia

Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición) Cap 4 y Cap 5

Trabajo Extraclase

Evaluación escrita

Prueba de lectura oral

Sesión #4

Comprende la relación directa de la aceleración y la fuerza. Así como la relación inversa con la masa Segunda Ley

Ley de la acción y la reacción Preguntas y problemas de cap 2, 4 y 5 de Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Trabajo Extraclase

Evaluación escrita

Prueba de lectura oral

Sesión #5

Aplica las operaciones de vectores en las fuerzas resultantes Aplicaciones a las leyes de Newton

Diagramas de cuerpo libre Ejercicios propuestos Blackboard

Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap. 6

Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 7

Evaluaciones Orales

Trabajo Extraclase

Prueba de Lectura

Evaluación escrita

Sesión #6

Comprende la relación que hay entre el cambio en el movimiento y la fuerza

Interpreta y analiza los cabios energéticos de un cuerpo Cantidad de Movimiento

Definición de trabajo realizado por una fuerza

Conservación de la energía Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 8

Exposicion

Sesión #7

Aplica el concepto de torque en la medicina Momento de Torsión (torque)

Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 13 Taller

Prueba de lectura

Evaluación Blackboard

Sesión #8

Lección 1 Evaluación escrita

Sesión#9 Aplica las propiedades de los fluidos del ser humano Fluidos

Presión

Flotabilidad Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 14 Prueba de lectura

Evaluación escrita

Sesión#10 Comprende porque se pueden mover los fluidos como la sangre Fluidos en movimiento y diferencia de presiones Bernoulli Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 15 y 16

Evaluación Blackboard Evaluación escrita

Sesión#11 Realiza una correcta diferenciación entre lo que es calor y temperatura Calor y dilatación térmica de los cuerpos, temperatura y transferencia de calor Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 17 y 18

Trabajo extraclase

Prueba de lectura

Sesión #12

Diferencia las fases y encuentra relación con los procesos termodinámicos Cambios de Fase

Y termodinámica Lectura: Física Conceptual, Paul Hewitt (9 o 10 edición)

Cap 19

Trabajo extra clase

Prueba de lectura

Sesión #13

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