Buscar un articulo periodístico y hacer un análisis teniendo en cuenta todos los autores (Durkheim-Gvirtz)

Escuela Normal Superior N°10 “Juan Bautista Alberdi”

Trabajo práctico N°1

“Educación”

Asignatura: Pedagogía

Profesora: Ana Erades

Alumna: Lucila Digangi

Trabajo: Buscar un articulo periodístico y hacer un análisis teniendo en cuenta todos los autores (Durkheim-Gvirtz)

Curso: Martes – 1er y 2do Bloque – Turno Vespertino.

Entrega: 04/10/2016

Artículo extraído del diario online "La garganta poderosa" (revista mensual argentina de cultura villera)

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Primero hay que empezar contextualizando el lugar en el que se encuentra la educación en este momento, ya que la noticia es del 1 de septiembre del año que transcurre, pero también de donde viene la noticia, ya que toma una postura política.
En la noticia, la educación se muestra en un grado menor a otros intereses políticos. Los docentes tienen que salir a la calle para poder pedir que no despidan a sus compañeros de la gestión pública, que no haya cierre de áreas, que no se vacíen los programas públicos y que no haya subejecución presupuestaria.  

La educación, gracias a la Ley 1420, es obligatoria y  universal, entre otras cosas, esto quiere decir que si se despiden docentes, habrá menos alumnos o más alumnos para un profesor (¿Esto ayuda a educar o atrasa el aprendizaje?). Si se cierran programas públicos entonces no va a haber inclusión para todos los niños, no todos podrán aprender en una institución, cuando la educación es obligatoria y universal, sacándole lugar a uno de los propósitos de la escuela: "...no sólo forma individuos, sino también una cultura, que penetra a su vez en la cultura de la sociedad, modelándola y modificándola." (Chervel, 1991: 68-69).
Si se cierran áreas entonces todos no podrán aprender lo mismo, cuando la necesidad de educación fuera de la familia tiene que ver con la cantidad de saberes que hay en el mundo.

Las políticas de los gobiernos son las que deciden que presupuesto y que proyecto conviene para la educación de su país, en un momento determinado de la historia. Se estudia y se promueven proyectos para una sociedad determinada y considerada en un momento determinado de su evolución.
Para eso existe la pedagogía,  es el cuerpo teórico y práctico para que la educación sea tomada en serio. Propone y explica, da una alternativa para esa conflicto educativo.
"La pedagogía permite pensar en un proceso a través del cual los sujetos pueden actuar, analizar y reflexionar entorno a su práctica, y producir transformaciones en ella" (Silvina Gvirtz, La educación Ayer, Hoy y Mañana: pág. 35-36). 

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