CAMPO FORMATIVO A FAVORECER: Desarrollo físico y salud.

PLANEACIÓN

NOMBBRE DE LA ESCULA:  Jardín de Niños Leona Vicario

CLAVE DE LA ESCUELA: 14DJN0411L

DIRECTORA: Cruz María Altamirano Gómez

PROFESORA: Arizait Amairani Ríos Pulido

CAMPO FORMATIVO A FAVORECER: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Promoción de la salud

COMPETENCIAS: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJE ESPERADO: identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que pueden consumir como parte de una alimentación correcta.

¿QUÉ QUIERO QUE APRENDAN?  Quiero que sepan distinguir los alimentos nutritivos y buenos para la salud de los alimentos que nos hacen mal en nuestro cuerpo (comida chatarra).

SECUENCIA DIDÁCTICA

• Hacer preguntas a los niños como ¿Cuáles son los alimentos que más les gustan? ¿son buenos para el cuerpo? ¿cuáles alimentos de los que dijeron creen que son buenos para nuestro cuerpo? ¿porque?
• pedirles que dibujen y coloreen los alimentos que más les gusten
• dejar de tarea que lleven una revista de donde puedan recortar alimentos
• de la revista que recorten 5 alimentos cada quien
• poner un video que explique lo que son las frutas, verduras y comidas chatarra.
• Pegar dos cartulinas en el pizarrón una para los alimentos buenos para la salud y otra para los malos
• darle un poco de Resistol, y pedirles que pasen a pegar los alimentos que recortaron de las revistas en las cartulinas.
• En plenaria hacer comentarios sobre las actividades hechas.

MATERIALES:

• Resistol
• Revistas
• Tijeras
• Cartulina
• Video

ACTIVIDADES PERMANENTES:

• pase de lista
• revisión de fecha