CARACTERISTICAS DE UN FACILITADOR

CARACTERÍSTICAS DE UN FACILITADOR

El perfil de un facilitador según Ozaeta en la guía del facilitador o facilitadora para EBJA (la educación básica de jóvenes y adultos);

Ser:

• Persona auténtica, dinámica y sincera.

• Convencido (a) de la importancia de la educación.

• Innovador (a) y con voluntad de servicio al prójimo.

Hacer:

• Trabajar en favor del desarrollo de la gente y nuestros países.

• Usa técnicas pedagógicas modernas, participativas, significativas, etc.

• Aprovecha lo que tiene a la mano.

Saber:

• Conoce el enfoque de EBJA por competencias.

• Conoce a sus estudiantes, sus necesidades y posibilidades.

• Conocemos los temas de EBJA.

Los facilitadores y facilitadoras según EBJA, son:

• Son innovadores (as) y con espíritu de servicio al prójimo.

• Creen en la educación como base del desarrollo de las personas.

• Propician la participación de todos y todas, no imponemos ni somos autoritarios.

• Ajustamos los contenidos a lo que ya saben las personas.

• Tratamos siempre de buscarle aplicabilidad a los contenidos con el trabajo, la organización, la familia, el negocio propio, etc.

• Encontramos ejemplos adecuados al lugar y el ambiente, que los y las participantes comprenden fácilmente.

• Somos honestos (as) y coherentes. Hacemos lo que decimos y decimos lo que hacemos.

• Comprendemos que el auto aprendizaje es la base de esta educación, por ello motivamos constantemente a los y las participantes para que lean, practiquen y hagan sus tareas.

• Tratamos de que ellos y ellas expresen libremente no sólo los contenidos que aprendieron, sino sobre todo, lo que piensan de ellos.

• Somos dinámicos (as) en las sesiones de aprendizaje, para que no se tornen aburridas.

• Respetamos el ritmo de aprendizaje de cada quien, pero le ponemos atención a todo el grupo para que cada uno (as) sienta la personalización e importancia que le damos.

• Seguimos capacitándonos y aprendiendo para mejorar siempre.

• Sabemos que se aprende tanto de los libros, como de los compañeros y compañeras y del contexto.

Según Mario Kaplún, procesos de comunicación; dice que el papel del facilitador, dentro del grupo, debe existir el intercambio, es decir, una verdadera comunicación. El facilitador simplemente e sun facilitador de diálogo, que tiene la iniciativa de la comunicación, pero que no se apropia de ese derecho para dejar a los integrantes del grupo sin decir su propia palabra.

Entre otras palabras, el facilitador es un promotor del intercambio (ya que la comunicación fluye en todos los sentidos, pero es el facilitador quien coordina,

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