CHICLAYO

PLAN ANUAL DE TUTORIA - 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1 D.R.E : CHICLAYO

1.2 UGEL : CHICLAYO

1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : “SANTA MAGDALENA SOFÍA”

1.4 NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA

1.5 MODALIDAD : MENORES

1.6 CICLOS : VI, VII

1.7 GRADOS :1°, 4°,5°

1.8 TURNO : TARDE

1.9 AÑO ESCOLAR : MARZO-DICIEMBRE del 2012

1.10 DIRECTOR : PROF. JORGE ROGELIO TORRES ZÚÑIGA.

1.11 SUB DIRECTORA : PROF. FANY BLANCA GIL MONTERO.

1.12 COORDINADORA II TURNO : Lic. ROSARIO MEDINA CARBAJAL

II. FUNDAMENTACION

2.1 ASPECTOS GENERALES:

El Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa de nuestro plantel, responde a las necesidades de nuestras jóvenes estudiantes, en la que los TUTORES Y LAS TUTORAS desempeñamos un rol muy importante, dedicándonos de manera especial a brindar orientación a las estudiantes de la sección o grado a nuestro cargo y a facilitar que las estudiantes puedan conocerse, dialogar e interactuar entre sí, que les ayude en su formación integral haciendo uso de sus potencialidades y habilidades desde su contexto personal, sicosocial, afectivo y cultural para la vida fundamentada en valores, fuente de nuestra Axiología Sofiana.

En nuestra Institución Educativa se concibe la TUTORÍA como un servicio educativo al servicio de las jóvenes estudiantes en sus Áreas: Personal-Social, Académica, Vocacional, Salud Corporal y Mental, Ayuda Social, Cultura y Actualidad, Convivencia; por ello el Plan trata de ser coherente con los principios, criterios valores y actitudes de: Responsabilidad, Respeto, Honradez, Veracidad, Justicia y Amor propuestos en el P.E.I.

El diagnóstico del PEI señala que nuestras estudiantes, el 60 % de estudiantes tienen bajo rendimiento académico, sobre todo en las áreas de matemáticas, comunicación y CTA;, el 45% de alumnas proceden de hogares desintegrados, con dificultades económicas influyendo en la capacidad de concentración y asimilación de sus aprendizajes; inadecuada alimentación de las alumnas por desconocimiento nutricional, que no permite estar en condiciones óptimas frente al estudio; desconocimiento de las estudiantes de sus deberes y derechos; existe tendencia de algunas alumnas a discriminar racialmente a sus compañeras; proliferación de pandillas juveniles; falta de práctica de valores y uso de un vocabulario soez; evasión de estudiantes para asistir a discotecas ubicadas en lugares cercanos a la institución educativa; embarazo precoz; inadecuados hábitos de higiene; mal uso de los servicios higiénicos; constante destrucción del mobiliario escolar; agresión física y verbal entre los estudiantes. La propuesta pedagógica de la Institución Educativa en Tutoría y Orientación Educacional, para el desarrollo de la acción tutorial el docente tutor debe:

Con los estudiantes

• Seguir el proceso de desarrollo de los estudiantes y ofrecer respuestas educativas pertinentes.

• Contribuir a la consolidación de la identidad y autonomía de cada estudiante.

• Facilitar la integración de los estudiantes.

• Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de tutoría grupal. Implica la elaboración del Plan Tutorial de Aula.

• Coordinar la derivación de estudiantes que presenten dificultades significativas.

• Conocer las aptitudes, habilidades, intereses y motivaciones de cada estudiante para ayudarlo en la toma de decisiones.

• Favorecer el compromiso e implicación con su entorno.

• Llevar un registro del acompañamiento y proceso de los estudiantes

Con los padres de familia

• Organizar cuatro reuniones durante el año con los padres de familia de su sección.

• Desarrollar entrevistas con los padres de familia.

Con los docentes

• Compartir información sobre el desarrollo de los estudiantes, promoviendo su compromiso con la TOE.

ÁREAS DE LA ACCIÓN DE LA TUTORÍA

ÁREA PERSONAL.- Se busca la construcción y el desarrollo de su identidad personal, así como las necesidades afectivas de aceptación (de sí mismo y los demás)

ÁREA ACADÉMICA.- Observación y atención en el desarrollo de las distintas áreas, aquí las herramientas de ayuda en sus necesidades educativas, las

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