CICLO ESCOLAR 2018-2019. Guía de observación

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Guía de observación

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Nombre de la escuela: [pic 4]

Clave:[pic 5]

Turno: [pic 6]

Horario:[pic 7]

Practicante:[pic 8]

1.- Educador físico y su práctica:        [pic 9]

• Forma de organización de sus alumnos para iniciar las actividades:

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• El profesor de Educación Física inicia la clase…

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• Medidas de seguridad por parte del maestro:

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• Precauciones:

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• El maestro pone actividades riesgosas:

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1. Participación del profesor en la clase.

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1. ¿Sus actividades son adecuadas a la edad de los alumnos?

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¿Por qué?[pic 49]

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1. Estilos de enseñanza que emplea el profesor [pic 51][pic 52]

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1. Lenguaje que emplea el profesor durante la clase.

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1. Tiempo que designa el profesor a las actividades.

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1. Organización de la clase en el espacio.

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1. Material didáctico y recursos de trabajo con los que cuenta.

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1. El profesor realiza una retroalimentación de la clase.

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1. Plan de estudios en el que se basa el profesor de educación física para planear sus sesiones.

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1. De qué forma de evalúa el profesor.

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Otros:  [pic 95]

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1. Puntualidad y asistencia del profesor.

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¿Por qué?

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1. Aspecto físico y presentación del profesor.[pic 105][pic 106][pic 107][pic 108]

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1. Actitud que toma el profesor en las sesiones.

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1. Comportamiento de los alumnos en la sesión.  [pic 114][pic 115][pic 116][pic 117][pic 118][pic 119][pic 120][pic 121][pic 122][pic 123][pic 124]

1. Relación entre profesor y alumno.

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¿Por qué?

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1. Relación entre los alumnos y el profesor.

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¿Por qué?

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1. De qué forma motiva el profesor a sus alumnos en las sesiones.

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1. En que modalidad trabajan los alumnos. [pic 144]

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1. Situaciones problemáticas en la clase de educación física.

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