COMISION DE SEGURIDAD GONZALEZ

COMISION DE DE SEGURIDAD

Y

EMERGENCIA

PROFR. MARIO ALVARO GONZALEZ

INTRODUCCION

EL SISTEMA NACIONAL DE PROTECCION CIVIL TIENE COMO OBJETIVO PROTEGER A LA PERSONA Y ALA SOCIEDAD MEDIANTE LA EVENTUALIDAD DE UN DESASTRE, ´PROVOCADO POR AGENTES NATURALES O HUMANOS ATRAVES DE ACCIONES QUE REDUZCAN O ELIMINEN LA PERDIDA DE VIDAS, EL DAÑO A LA NATURALEZA Y LA DESTRUCCION DE BIENES NATURALES.

OBJETIVO

TIENE COMO FINALIDAD LA EDUCACION Y PREVENSION ANTE LOS DESASTRES NATURALES COMO LOS SISMOS Y SITUACIONES PROVOCADAS POR LA COMUNIDAD Y POR LO TANTO DISMINUIR LOS RIESGOS DENTRO DE LA ZONA ESCOLAR.

PLANTEAMIENTO

A TRAVES DE ESTE PROYECTO PODEMOS DEMOSTRAR LOS PASOS A SEGUIR PARA FOMENTAR LA SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS DE NIVEL BASICO AL TENER UNA COMUNIDAD MAS PROPENSA A SUFRIR ACCIDENTES DE MANERA QUE PONGAN EN PELIGRO SU SALUD E INTEGRIDAD FISICA INDIVIDUAL O GRUPAL; DEBIDO A LA NATURALEZA Y A LA INFRAESTRUCTURA DE L LUGAR DONDE SE ENCUENTRAN UBICADAS.

ES IMPORTANTE EVALUAR LAS NECESIDADES DE SEGURIDAD COMO HERRAMIENTAS QUE FACILITEN LA COMPRENSION DEL PROBLEMA, YA QUE VAN DESDE LA SEGURIDAD FISICA HASTA LA PREPARACION PARA EMERGENCIAS, PARA ELLOS SE SUGIERE INVOLUCRAR A LOS PADRES, ESTUDIANTE Y AUTORIDADES DE LA ESCUELA. ASI MISMO HAY QUE ENFORCARNOS EN LA SEGURIDAD DE AQUELLOS PUNTOS DONDE MAS SE NECESITE.

SIMULACROS

DEBIDO A QUE ESTAMOS EN UNA ZONA DE RIESGOS CON SISMOS, DESLAVES CON ESCUELA EN CONSTRUCCION ES IMPORTANTE ESTRUCTURAR UN SIMULACRO DE ACUERDO A LA COMUNIDAD E INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA Y REALIZARLO PERIODICAMENTE PARA QUE ESTEMOS PREVENIDOS Y EDUCADOS PARA ACTUAR ANTE CUALQUIER SINIESTRO O SITUACION QUE SE SUSCITE, CONTANDO CON EL APOYO DE LA SUPERVISON ESCOLAR.

PARA EL SIMULACRO ES IMPORTANTE EL SONIDO DE ALERTA A TRAVES DE UNA ALARMA QUE INDIQUE EL SONIDO DE ALERTA, CON EL PROPOSITO DE QUE EL ALUMNADO Y MAESTROS SE MOVILIZEN EN FORMA ORDENADA, PUEDEN SALIR CON LAS MANOS SOBRE LA CABEZA OTROS CON ALGUN LIBRO COMO PROTECCION Y ESTABLECERSE EN UN SITIO SEGURO, POSTERIORMENTE EL COMITÉ DE SEGURIDAD DEBE REALIZAR LAS REVISIONES CONTUNDENTES EN LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA PARA QUE PUEDAN NUEVAMENTE INGRESAR LA COMUNIDAD ESCOLAR Y REANUDAR SUS ACTIVIDADES.

LOS SIMULACROS NOS AYUDAN A COMPROBAR CON ANTICIPACION SE LAS ACCIONES DE PREPARACION SON EFICIENTES O HAY QUE CORREGIR LA SITUACION PARA UNA MEJOR ATENCION DE LA EMERGENCIA, DE ESTA MANERA VER SI ESTAMOS ENTRENADOS CORRECTAMENTE PARA ENFRENTAR CUALQUIER DESASTRE; FOMENTA LA CULTURA DE PROTECCION CIVIL EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y FAMILIAR

. PASOS A REALIZAR EN UN SIMULACRO:

1. IMAGINAR ALGUNAS SITUACIONES DE EMERGENCIA PROBABLES EN LA ESCUELA

2. FIJAR RESPOSNSABILIDADES A CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE BRIGADA

3. EMITIR LA VOZ DE ALARMA

4. INTERRUMPIR INMEDIATAMENTE LAS ACTIVIDADES

5. CONDUCIRSE CON ORDEN, NO CORRER, NO GRITAR Y NO EMPUJAR.

6. LLEGAR AL PUNTO DE REUNION CONVENIDO

7. REVISAR QUE NADIE FALTE Y TODOS SE ENCUENTREN BIEN

8. Evaluar los resultados y ajustar tiempos y movimientos.

9. EVALUR LOS RESULTADOS Y AJUSTAR TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

PASOS A SEGUIR:

 FORMAR UN GRUPO O BRIGADA DE SEGURIDAD.

 CAPACITACION A LOS MIEMBROS DEL GRUPO .

 DETECTAR ZONAS Y TIPOS DE RIESGO.

 EDUCAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR.

A) ORGANIGRAMA

ENCARGADO DE LA COMISION

COORDINADOR

JEFE DE BRIGADA

PRIMEROS AUXILIOS PREVENSION

EVACUACION REVISON

CAPACITACION INFORMACION COMUNITARIA SEÑALAMIENTO PERIODICA

EQUIPO

PARA LOGRAR LA ESTRUCTURACION Y FUNCIONAMIENTO DE LA BRIGADA ESCOLAR ES INDISPENSABLE EL APOYO DE INSTITUCIONES QUE TENGAN EXPERIENCIA EN EL MANEJO DE LA SEGURIDAD Y EMERGENCIA ANTE EVENTO NATURALES Y PROBLEMATICAS QUE LA COMUNIDAD PROPICIE.

ESTO CON LLEVA TENER UNA CAPACITACION ADECUADA AL PERSONAL QUE PARTICIPARA EN LA BRIGADA, REALIZANDO DE FORMA ADECUADA Y ESPECÍFICA SUS FUNCIONES, ASI COMO CONTAR CON EL EQUIPO Y MATERIAL ADECUADO; COMO A CONTINUACION SE MENCIONA:

 BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS BIEN EQUIPADO.

 EQUIPO ADECUADO PARA EL AVISO Y EVACUACION DEL LUGAR.

 GRUPO DE VOLUNTARIOS PARA INSTRUIR EN LA EDUCACION DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA.

 MARCAR ZONAS DE RIESGO DE ACUERDO A LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA.

 COLOCAR SEÑALAMIENTOS: INFORMATIVOS, EMERGENCIA Y PRECAUSION.

INFORMATIVOS

• RUTA DE EVACUACION

• PUNTO DE REUNION

• ZONA DE SEGURIDAD

EMERGENCIA

• EXTINTORES

• TELEFONO DE EMERGENCIA

PARA LOGRAR QUE SE CUMPLAN LAS METAS DE FORMA ADECUADA ES IMPORTANTE REALIZAR SIMULACROS PERIODICAMENTE Y ELABORAR UNA GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR , ASI COMO TENER DIRECTORIOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, DEL GRUPO DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA, E INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES Y EQUIPO DE SEGURIDAD.

DURANTE EL AÑOL ESCOLAR SE REALIZARA EL SIMULACRO EL ULTIMO MIERCOLES DE CADA MES A LAS 9:00 A.M.

APENDICE

SIGNIFICA CARACTERÍSTICAS EJEMPLO

La ubicación de un extintor. Color:

Seguridad: Rojo

Contraste: Blanco

Forma: Cuadrado

Símbolo: Un extintor con una flecha

Texto: EXTINTOR.

La ubicación de un hidránte Color:

Seguridad: Rojo

Contraste: Blanco

Forma: Rectángulo.

Símbolo: Un hidrante con una flecha direccional.

Texto: HIDRANTE.

La ubicación de una alarma contra incendios Color:

Seguridad: Rojo

Contraste: Blanco

Forma: Cuadrado

Símbolo: Un timbre con ondas sonoras.

La ubicación de un teléfono de emergencia. Color:

Seguridad: Rojo

Contraste: Blanco

Forma: Cuadrado

Símbolo: Silueta de un auricular.

La ubicación de equipo de emergencia. Color:

Seguridad: Rojo

Contraste: Blanco

Forma: Cuadrado

Símbolo: Un par de guantes y una hacha.

La dirección de una ruta de evacuación en el sentido requerido. Color:

Seguridad: Verde

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