COMO FOMENTAR LA HIGIENE EN LOS NIÑOS

COMO FOMENTAR LA HIGIENE EN LOS NIÑOS.

• Conversar sobre el significado de estar sanos o enfermos. Indagar saberes previos, registrar respuestas de los niños (dictado al maestro)

• Presentar elementos de higiene personal: jabón, toalla, peine, alicates, hisopos, pañuelos, servilletas, cepillos de dientes, pasta dental, etc. Conversar sobre el uso de cada uno de ellos

• Realizar dibujos de cada uno de los elementos de higiene y armar afiche para una cartelera.

• Realizar carteles con los nombres de los elementos de higiene (escritura por si mismo)

• Conversar sobre la importancia de adquirir los hábitos de higiene para prevenir enfermedades

• Incorporar y practicar hábitos de higiene: lavarse las manos antes de cada comida, cepillarse los dientes por lo menos2 veces por día, cortarse las uñas y mantenerlas limpias, bañarse, controlar la pediculosis.

• Observar láminas, libros, volantes, catálogos relacionados con el tema.

• Describir y conversar sobre lo que se observa.

• Realizar campañas de concientización de estas practicas higiénico-sanitarias (realizar volantes, afiches, notitas para los cuadernos, etc)

• Conversar sobre la prevención de enfermedades: control de vacunación, visita al medico, visita al odontólogo

• Observar una libreta de vacunación, para que sirve, que se anota, quien la confecciona, cuando, etc

• Conseguir la visita y/o aporte de material de la empresa de higiene Colgate con su video del Dr. Muelitas ( ya solicitado por mail por las docentes y a la espera de un turno)

• Conseguir la visita de algún agente de salud enfermero, odontólogo, medico) para que muestre sus materiales de trabajo (termómetro, bajalengua, jeringas. Estetoscopio, guantes, algodón, alcohol, etc) y nos cuente para que se usan y como se usan

• Conversar sobre la salita de primeros auxilios, quienes trabajan ahí, que usan, para que hay que ir.

• Modelar dientes, muelas, herramientas sanitarias, elementos de higiene y cualquier cosa que pueda surgir de las distintas propuestas.

• Conversar sobre la importancia de controlar el crecimiento, que pasa si un niño no crece, si esta muy flaquito, o excedido de peso

• Realizar mediciones de estaturas y pesajes con elementos convencionales y no convencionales

• Realizar comparaciones de los resultados, mas alto, mas bajo, mas delgado etc.

• Conversar como o con que se curan algunas enfermedades, que son los remedios, donde se compran, quien los receta, etc.

• Realizar una campaña de publicidad promocionando la apertura de la Unidad Sanitaria

• Realizar una maqueta del barrio con la ubicación de las casas, el jardín y la sala de primeros auxilios

• Juego trabajo : Jugar al doctor, al odontólogo, a la sala de primeros auxilios, a la farmacia

Momento inicial: a partir de la visita de algún profesional, o de Colgate

Momento de desarrollo: elaborar los elementos necesarios para cada juego, traer cosas de casa para incorporar, ropa para disfrazarse, cajitas

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