COMPETENCIA DE CALCULO MENTAL

COMPETENCIA DE CALCULO MENTAL

BLOQUE I  

EJE:

• Sentido numérico y pensamiento algebraico.    

INTENCION DIDACTICA:

• Que los alumnos escriban, comparen y ordenen fracciones.
• Que los alumnos reafirmen su habilidad para comparar y ordenar números decimales.

COMPETENCIA DE CÁLCULO MENTAL

PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.

INICIO: Para integrar y motivar a los alumnos se llevar acabo la actividad el cien pies no tiene pies para terminar formando equipos 3 equipos de tres.

DESARROLLO: A continuación se les pedirá que cada equipo se organice para que determinen en qué orden pasaran los integrantes al pizarrón a resolver sumas y restas de fracciones y números decimales para competir con los integrantes de los otros 2 equipos. El equipo que responda más rápido y correctamente ganará  un punto y así quien  al final obtenga más puntos será el ganador.

CIERRE: De manera individual responder una hoja de trabajo de fracciones o números decimales.

Evaluación: Participación, Hoja de trabajo y  argumentación de resultados.

INDICADORES

De proceso:

• Muestra habilidad y destreza al momento de responder.
• Argumenta la forma en la que resolvió el desafío.
• Evidencia dominio del contenido.
• Demuestra entusiasmo al realizar la actividad.

De producto:

• Realiza el procedimiento correcto para dar respuesta a la actividad.
• Reconoce cual fue el error cuando se hace retroalimentación.
• Muestra habilidad y destreza al responder la actividad.
• Logra terminar en tiempo y forma.

Herramienta de calificación: Lista de cotejo

Observaciones:

Materiales:

• Pintarron
• Plumones
• Hojas de trabajo
• Banco de sumas y restas de fracciones y decimales.
• Premios