COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD INTERMEDIA: TAREA 2

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ACTIVIDAD INTERMEDIA: TAREA 2

TUTOR

CAROLINA HERRENA

GRUPO COLABORATIVO No. 90003 _152

JHON JAIRO SANCHEZ

EDWARD ALEXANDER RODRIGUEZ

OMAR DAVID SALGADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN

2015 - I

INTRODUCCION

Este trabajo nos orienta para mejorar nuestros procesos comunicativos con los demás ya que todos vivimos en constante comunicación en nuestra sociedad, cada día que vivimos es una experiencia llena de conocimientos que adquirimos, durante el desarrollo de las actividades propias del curso logre afianzar y ampliar mis conocimiento en cuanto a las diferentes competencias comunicativas que hacen que nuestra comunicación sea más clara y didáctica en las diferentes actividades que realizamos a diario, elementos como saber escribir, hablar y escuchar nos hacen más fácil un buen desempeño en nuestro trabajo o vida diaria, teniendo en cuenta y aplicando correctamente los parámetros establecidos para dichos elementos.

1. En 10 renglones comente a qué se refiere el texto.

El texto se refiere a la importancia que tiene la capacidad de poder entender las diferentes culturas y sus escrituras para poder aprender y enseñar, he ahí lo significativo de la pedagogía y la destreza para hablar además lo significativo de los medios de comunicación virtuales los cuales son de gran ayuda en nuestra actualidad pero que aún gran parte de la población no tiene acceso debido a que vemos la corrupción por todo lado de nuestras sociedad.

2. En 10 renglones o 100 palabras explique: de acuerdo con el autor ¿A qué considera aldea global?

Al fenómeno de interrelación de los habitantes del planeta, por la cual, la población mundial forma una sola comunidad, trascienden las fronteras a través de los medios de comunicación, los libros, la música y el cine. Busca describir las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata y mundial de todo tipo de información que posibilitan y estimulan los medios electrónicos de comunicación. Sugiere que en especial ver y oír permanentemente personas y hechos como si se estuviera en el momento y lugar donde ocurren revive las condiciones de vida de una pequeña aldea: percibimos como cotidianos hechos y personas que tal vez sean muy distantes en el espacio o incluso el tiempo, y olvidamos que esa información es parcial y fue elegida entre muchísima otra.

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