COMUNICACION

1. En relación al tema anterior (texto) hay ideas que están en un párrafo que no les corresponde; detectar cuáles son y cuál sería su correcta ubicación (recomendación: primero determine el subtema de cada párrafo). (3 puntos)

Tema: Título “Algunos aspectos sobre la brújula”.

La historia de la brújula presenta aspectos de interés. Según los historiadores, mil años antes de Cristo, existía en China un aparato magnético semejante. Hay una brújula que se usa en los barcos. Los árabes también la conocieron muy tempranamente. Este instrumento llegó a América en el siglo XV. No se sabe cómo llegó a Europa, pero está perfectamente establecida en el siglo XIII.

SUB TEMA: LA HISTORIA DE LA BRUJULA.

La brújula es una aguja imantada que está apoyada por su centro de gravedad en un punto del fondo de un cilindro de bronce donde hay un disco graduado. Este último se llama rosa de los vientos. En la rosa de los vientos están señaladas las direcciones intermedias.

SUB TEMA: LA BRUJULA.

En la brújula que se usa en los barcos, el cilindro tiene una suspensión especial que se llama cardénica. En ella están señalados los puntos cardinales. Esta permite que el aparato esté siempre horizontal, a pesar de los movimientos de la nave.

SUB TEMA: LA BRUJULA EN LOS BARCOS.

2. En relación al texto anterior señale tres palabras y realice su descomposición en cima simple y compuesta, y en sílaba abierta o cerrada, según corresponda. (5 puntos)

Brújula: Bru – ju – la (Cima Simple) (Silaba Abierta)

Movimientos: Mo – vi – mien – tos (Cima Compuesta) (Silaba Cerrada)

Graduados: Gra – dua – dos (Cima Compuesta) (Silaba Abierta)

3. En relación al mismo texto, elija tres palabras y construya nuevas palabras mediante la yuxtaposición (5 puntos).

a) Corta vientos Cortavientos.

b) Latino américa Latinoamérica.

c) Toca disco Tocadiscos.

d) Centro campista Centrocampista

4. Igualmente, usando el mismo texto, construir cinco ejemplos de oraciones enunciativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas y dubitativas? (5 puntos)

a) Oración enunciativa: La brújula es una aguja imantada.

b) Oración exclamativa: ¡No se sabe cómo llego!

c) Oración exhortativa: Este es el último, se llama rosa de los vientos.

d) Oración desiderativa: Le habría gustado que la brújula se usara en su

Barco.

e) Oración dubitativa: ¿Hay una brújula que se podría usar en los

Barcos?

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