CONDUCTISMO

• Este método es fácil de usar

• Hace que el alumno busque la individualización

• El alumno logra tener metas claras

• Casi obligado a desarrollar la creatividad y auto aprendizaje

• Responde con rapidez o bien automáticamente

• Es útil el alumno para alguna situación de aprendizaje

• El maestro resalta como modelo de aprendizaje

• Se puede modificar la mala conducta

• Este método es fácil de usar

• Hace que el alumno busque la individualización

• El alumno logra tener metas claras

• Casi obligado a desarrollar la creatividad y auto aprendizaje

• Responde con rapidez o bien automáticamente

• Es útil el alumno para alguna situación de aprendizaje

• El maestro resalta como modelo de aprendizaje

• Se puede modificar la mala conducta

CONDUCTISMO

FORTALEZAS

• Este método es fácil de usar

• Hace que el alumno busque la individualización

• El alumno logra tener metas claras

• Casi obligado a desarrollar la creatividad y auto aprendizaje

• Responde con rapidez o bien automáticamente

• Es útil el alumno para alguna situación de aprendizaje

• El maestro resalta como modelo de aprendizaje

• Se puede modificar la mala conducta

DEBILIDADES

• Falta de participación por parte del alumno

• El alumno solo espera indicaciones

• Solo importa el resultado de lo que se enseña, mas no el proceso

• No hay respuesta en una situación diferente a lo aprendido

• Se condiciona al alumno a hacer actividades

• El alumno solo está concentrado en el maestro

• Todos llevan un mismo aprendizaje

• Es menor este aprendizaje, se vuelve memorístico, lo cual el aprendizaje da resultado para corto plazo

• El estudiante es pasivo, débil y obediente

• No hacer más de lo que se pide

• Los errores se pagan

• Autoritarismo y mano dura

• Tolerar y evitar problemas

• Dependencia de las normas

DEBILIDADES

• Falta de participación por parte del alumno

• El alumno solo espera indicaciones

• Solo importa el resultado de lo que se enseña, mas no el proceso

• No hay respuesta en una situación diferente a lo aprendido

• Se condiciona al alumno a hacer actividades

• El alumno solo está concentrado en el maestro

• Todos llevan un mismo aprendizaje

• Es menor este aprendizaje, se vuelve memorístico, lo cual el aprendizaje da

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