CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
Enviado por karemzulemaa • 24 de Octubre de 2013 • 406 Palabras (2 Páginas) • 662 Visitas
Cuáles son los propósitos del español en la educación básica
Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;
Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales.
Cuáles son los propósitos del español en la primaria
Los estándares de español se organizan en cinco componentes que son
Procesos de lectura e interpretación de textos.
Producción de textos escritos.
Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.
Actitudes hacia el lenguaje.
Conocimientos de las características, función y uso del lenguaje
Es un sistema, es creativo
Es manifestado como vocal
Ocupa un espacio en el tiempo
Se produce en cadenas articuladas
Cumple con diversas funciones; pero las mas importante es la de la comunicación.
Evoluciona o se desarrolla en el tiempo para acceder a una lengua formal (culto)
En dos palabras define el enfoque del español en la educación básica
Que son las prácticas sociales del lenguaje
Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además
de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de
actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad
comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.
cuáles son los ámbitos del español
La lectura.
La escritura
reflexión sobre la lengua.
Expresión oral
te ayudan a expresarte y comunicarte de manera fluida de forma oral o escrita.
prácticas sociales del lenguaje en primaria
Estudio. Ejemplo: Preparar una exposición.
Dado que es necesario, investigar, leer, sintetizar, planear, organizar y final mente presentar.
Literatura. Son capases de saber lo que leen, y escriben.
Ejemplo: Redactar un cuento, una noticia, un poema, etc.
Participación social. Ejemplo: Tener claridad en la ideas y en la comunicación.
Que son las actividades permanentes, escribe algunos ejemplos
Son elementos complementarios que el docente desarrolla cuando así lo considere necesario, en función del conocimiento que tenga de las necesidades y desarrollo particular del grupo.
Ejemplos:
Lectura.
Escribir textos
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