CONTEXTUALIZACIÓN SOBRE LA SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

DEDICATORIA

A nuestros familiares por toda su comprensión y apoyo en la elaboración de la presente sistematización de experiencias  

AGRADECIMIENTOS

A nuestra Unidad Educativa; Director, Colegas,  Estudiantes, Padres de familia; y en especial a nuestro tutor Lic. Gonzalo Huañapaco por su guía y apoyo en la elaboración del presente trabajo de sistematización de experiencias educativas.

ÍNDICE

                                                                                         Pág.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………...9

1. CONTEXTUALIZACIÓN SOBRE LA SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA…11

1.  Contexto social…….…………………………………………………….................11
2. Contexto cultural……………………………………………………………...……….11
3. Contexto organizacional………………………………………………………………11
4. Contexto institucional……………………………………………………………….…11
5. Diagnóstico de situacional………………………………………………………...….12
6. Componente legal……………………………………………………………………..12
7. Efectos en los estudiantes……………………………………………………………13

1. MARCO  METODOLÓGICO………………………………………………………………...14

1. Delimitación de la experiencia transformadora a sistematizar…………………..14

1. Almacenamiento de información………………………………………………...14
2. Análisis de información objetiva…………………………………………………14
3. Síntesis de la información obtenida……………………………………………..14

1. Preguntas clave……………………………………………………………………….15

1. Preguntas descriptivas……………………………………………………………15
2. Preguntas interpretativas…………………………………………………………15

1. Técnicas e Instrumentos para la recolección de datos observados…………….16
2. Objetivos de la sistematización……………………………………………………..16

1. Objetivos Teóricos………………………………………………………………...17
2. Objetivos Prácticos………………………………………………………………..17

1. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN  DE LA PRACTICA  EDUCATIVA…………………………………………………………...18

1. Relato de Experiencia, Maestro 1. Reynaldo Pajarito A………………………18
2. Relato de Experiencia, Maestro 2. Ramiro E. Barrientos V…………………27

1. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRASNSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…….........................................................................................................38

1. Objetivos planteados alcanzados…………………………………………………...38
2. Obstáculos que se presentaron en el proceso y como fueron superados……………………………………………………………………………...39
3. Reacción de los maestros facilitadores y el  cambió de actitud……………...….39
4. Factores motivadores y obstaculizadores  en la participación de la comunidad……………………………………………………………………………..40
5. Apoyo  de los padres de familia en el proceso de reutilización de desechos………………………………………………………………………………40
6. Actividades que pueden servir para conservar el medio ambiente……………..40
7. Organización de  la comunidad educativa para el desarrollo de la experiencia…………………………………………………………………………….41
8. Desarrollo de  la experiencia con los estudiantes………………………..............41
9. El papel de los profesores en la aplicación  de los momentos metodológicos…………………………………………………………………………42
10. La participación de los PPFF en la experiencia…………………………………...43
11. La experiencia con los estudiantes…………………………………………………43

1. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………45
2. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………….…………….....46

1. Conclusiones………………………………………………………………………….46
2. Recomendaciones……………………………………………………………………47

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………48

Anexos……………………………………………………………………………………………..49

Anexos Contextualización……………………………………………………………………….52

Anexos Marco Metodológico…………………………………………………………………….56

Anexo maestro 1. Reynaldo Pajarito Alegre…………………………………………………...62

Anexo maestro 2 Ramiro e. Barrientos Valdez………………………………………………..74

Anexo Productos y Resultados………………………………………………………………….80

RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

El nuevo enfoque pedagógico de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, busca transformar a través de la práctica educativa, una educación transformadora en función a nuestro contexto, a partir de las experiencias y vivencias, para reconstruir una sociedad con una mentalidad de cambio para vivir bien.

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