CULTURA POLITICA

TALLER PERSONALIDAD- ETICA:

a) 3 situaciones y/o momentos que lo hace feliz en su vida

• Que mis estudiantes me vean como una amiga mas y no como una profesora

• Que se llege el fin de semana para poder ver a mi familia

• Ver los buenos resultados de mi profesión reflejado en mis estudiantes

b- 3 características que debe mejorar en su vida personal y laboral como docente

• Capacitarme mas para poder ser una mejor docente

• Mas comunicación y apollo para poder desarrollar los proyectos

• Mejor comunicación con mis compañeros

c- Como docente que puede aportar en la relación -docente-estudiante desde la reflexión pedagógica actual en el contexto educativa

el docente forma una relación de amistad , consejero , orientador con el fin de desarrollar en el estudiante los valores morales y sociales . Es una relación donde se le exige al estudiante desde cualquier parámetro pero con mucho respeto y sentido de pertenencia .

ENSAYO SOBRE EDUCACION Y PEDAGOGIA, ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

La pedagogía cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía.

Mientras más se amplia el concepto educativo, la pedagogía por su lado alcanza un dominio propio. Mientras que la educación va mejorando y superándose a lo lago de la historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera.

Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento.

Se puede considerar que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación, y que la educación es la acción ejercida sobre los educandos, bien sea por lo padres o por los maestros. Aunque en definición no son lo mismo, se puede decir que van relacionadas, de tal manera que una reflexiona (pedagogía) la acción que debe ejercer la otra (educación). La pedagogía es la teoría que permite llevar a cabo un acto, en este caso es el acto de la educación.

Tanto la educación como la pedagogía no son hechos aislados, están ligadas a un mismo sistema, cuyas partes concurren a un mismo fin, conformando de esta manera un complejo sistema educativo.

La delimitación de los diversos conceptos de: educación, pedagogía, didáctica, enseñanza y aprendizaje. La investigación que permita avanzar en el surgimiento y devenir de estos conceptos es histórica, y deberá recurrir a las fuentes primarias producidas a lo largo de las actualmente denominadas Historia de la Educación e Historia de la Pedagogía.

Hoy en día se puede decir que la Pedagogía está al mando como disciplina omnicomprensiva y reflexiva de todo lo que ocurre en la educación.

Es el saber riguroso sobre la enseñanza y educación co0mo proceso de socialización y adaptación la pedagogía es la disciplina que se ocupa de esta Teoría. De la Educación.

Educador a través de la visión que se le otorgó a lo largo de la historia, su función, su rol, las distintas imágenes, las características que hacen a la función docente (desde pedagogía, desde esa perspectiva vamos a abordar el análisis del educador. También vamos a estudiar al educando.

En Pedagogía vamos a ver al educando desde la perspectiva de su desarrollo evolutivo. Vamos a ver como este ser humano que puede ser niño, adolescente, adulto se convierte en alumno, cuáles son los factores que inciden en la constitución de este ser humano como alumno porque esto nos va a llevar directamente al tema del éxito y fracaso escolar que vamos a tratar.

* El Objeto de estudio de la Didáctica es la Enseñanza. (Didáctica= Teoría de la Enseñanza).

* es el discurso a través del cual el saber pedagógico ha pensado la enseñanza hasta hacerla el objeto central de sus elaboraciones

Se centra en ver como desempeña sus prácticas, a partir de que supuestos desempeña su práctica docente

Ve como aprende el educando

La pedagogía es una reflexión argumentada sobre el fenómeno educativo y los procesos de formación. Esos procesos no necesariamente implican procesos de enseñanza y aprendizaje que son, sin embargo, el objeto de estudio de la didáctica. (Recuerda que la educación y sobre todo la formación trasciende el espacio escolar, desarrollándose en todos los ámbitos sociales)

Su semejanza principal es que ambas son un estudio científico y racional de fenómenos que inciden sobre el desarrollo de las personas. Su diferencia es el objeto de estudio que, para la pedagogía es más amplio y general y para la didáctica, es más específico a los procesos de enseñanza y aprendizaje

ENSAYO SIETE RETOS DE LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

Respecto al reto de ambientar la educación en la cultura política y económica colombiana como la inversión publica más rentable, se hace necesario un proceso de sensibilización masivo ya superado en los países desarrollados o del primer mundo, respecto a la priorización de los recursos nacionales en cuanto al ámbito educativo, entendiéndola como el camino más seguro hacia la prosperidad y la equidad. Vale la pena mencionar un aspecto que a pesar de parecer muy obvio, se hace pertinente debido a las circunstancias actuales, traer a colación, y es que la educación es un derecho consagrado en la Constitución Política Nacional, pero poco a poco, se ha ido reduciendo paulatina y considerablemente la inversión del estado en la educación, obligando a las instituciones educativas de estudios básicos y superiores, incrementar el costo de las matriculas y aumentar la cobertura de estudiantes sacrificando en el proceso, parte de la calidad del servicio. De ahí, la gran controversia que por estos días se suscita, respecto a la instauración de la ley 30 liderada por el Gobierno Nacional. Concluyendo al respecto, un país que invierte en educación de calidad, reduce por

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