Cambiar Para Mejorar

TITULO: Cambiar para Mejorar

INTRODUCCION: El caos económico social y político que se está afrontando el mundo requiere de unos factores que son fundamentales para poder mejorar la calidad de vida de la humanidad, con unos valores éticos; En este sentido, "el Nuevo Progreso" supone que la inserción en una economía, debe ser asumida con un sentido de responsabilidad social, de modo de generar a largo plazo crecimiento, estabilidad y pleno empleo, promoviendo la justicia social, la educación y demás factores que contribuyen al logro de los objetivos de la organización. Esta visión de una economía rigurosamente gestionada y orientada hacia el progreso humano debe generar oportunidades para todos, responsabilidad de todos y comunidad entre todos” y que este crecimiento permita también ‘financiar’ el crecimiento sociocultural de toda la sociedad en su conjunto.

La gestión educativa y el enfoque burocrático

La educación siendo una de las necesidades sociales básicas de la po¬blación (pueblo), que habita un territorio (país) determinado, constituye una misión primordial del Estado satisfacer adecuadamente necesidades de formación del talento humano. En este sentido, la gestión educativa tiene una fiel expresión en el contexto de la administración pública, entendida como el instrumento ejecutor de las de

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ci¬siones políticas del Gobierno, que en representación del Estado ejerce el poder político para realizar el bien común en beneficio y desarrollo de la sociedad.

El análisis de la imbricación de la gestión educativa en el contexto de la administración pública puede efectuarse tomando en cuenta criterios de índole legal, económica, política, sociológica, estructural, etc., que les son in¬herentes.

Desde la perspectiva legal, la gestión educativa, al igual que la adminis¬tración pública, se basan en un conjunto de normas: leyes, decretos, regla¬mentos, etc., dictados en muchos casos para fines comunes a todas las de¬pendencias estatales; así por ejemplo, entre las normas de aplicación general común se pueden citar: las de índole presupuestario, de adquisiciones (licita¬ciones) de bienes y servicios, de construcciones, de remuneraciones, etc.; entre las normas especificas se encuentran la ley orgánica, que prescribe la estructura organizativa del Ministerio de Educación, la Ley General ...

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