Campo Problemático

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Campo Problemático

El campo problémico es un problema de la realidad que se toma como tal, es decir en su totalidad y multirreferencialidad como proceso. Conocer es modificar, transformar el objeto y entender el proceso de su transformación y como consecuencia entender la forma en que el objeto fue construido. Partiendo de la línea de investigación aprendizaje y enseñanza de la lectura y la escritura y previamente un diagnóstico podemos decir que los alumnos cursantes de la primera etapa de educación básica, no dominan en su totalidad el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura existe mucha deficiencia. Los métodos de enseñanzas de lectura y escritura están ausentes del enfoque constructivo como se describe en la nueva reforma curricular no se le está ayudando a avanzar, donde se le motive a ser proceso escrito y lector. Esta falta de destreza es una de las causas que nos ha llevado a la deficiencia didáctica metodológica de la lectura y escritura. Esta problemática incide a la formación integral del niño, del cual no aprende a poseer habilidades como "aprender a aprender", "a hacer", "a ser "y "a convivir". Se, puede observar de una forma directa que existen algunos problemas de lectura y escritura que presentan los niños y niñas de segundo grado de Educación primaria. La mayoría de este tipo de problemas se da en niños y niñas de padres que no saben leer ni escribir, o de padres que trabajan todo el día, y no cuentan con el tiempo necesario para ayudar con las labores escolares a sus hijos, podemos decir que estas son algunas de las tantas causas que generan esta problemática.

Divexi García 19942743

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